指导老师 郭玉涵 营造了热情的教室氛围，吸引了学生的参与，并增强了学生对课堂的信心。 该课程为世界各地的英语学习者提供了一个绝佳的机会，可以来这里学习和提高他们的英语听力，口语，写作和阅读能力。
我叫吴慧卿（Juui （Hui-Ching）Wu），很高兴能来这里采访我的ESL课堂讲师， 桑尼维尔大学山麓分校的 郭玉涵先生。 今天，我们将讨论美国的ELL。 那么，什么是“ ELL”？ 好吧，这是英语学习者的缩写，ELLs是K-12环境中以及正在学习英语的成年非英语母语者中英语学习者的普遍接受的术语。
根据国家公共广播电台2018年2月23日的报道。目前，美国每10名公立学校学生（来自K-12）中就有大约1人正在学习说英语，这也是最大的挑战之一今天在美国的公共教育中。 此外，ELL仍然集中在加利福尼亚，亚利桑那州，佛罗里达州，德克萨斯州等州。加利福尼亚州的ELL学生最多，占全国ELL学生的29％。 尽管大多数人讲西班牙语，但ELL代表着多种语言，文化，种族，民族和社会经济背景。 实际上，ELL讲的前十种语言中有五种不是基于拉丁字母的：中文，韩文，印地文，阿拉伯文和俄文！ 因此，作为美国的英语学习者之一，我准备了一些要向教员咨询的问题，如下所示：
您为什么选择ESL（ 英语作为第二语言 ）教练来做您的职业？ 老实说，大多数中国人毕业后都想当工程师或医生。 对我而言，担任ESL讲师是一种罕见且不寻常的情况，尤其是在硅谷。
在大学里，我参加了一个针对国际学生的基督教团体，我真的很喜欢。 在我读高中的时候，我自己作为一名英语学习者，受到了许多有帮助的ESL老师的教导。 作为语言学专业和我所拥有的所有经验，我决定进入语言教育。 我相信教育可以改变世界并有所作为。 特别是对于来自低收入家庭的人们，他们没有受教育的机会，或者其父母需要一直工作以维持他们的生活，他们无法或没有足够的学习环境。 因此，我相信语言教育可以为他们提供帮助，这通常是在美国取得成功的第一步。 我认为这是有意义的事情，也是我想做的事情。 而且，我也在考虑一生中的某个时候出国。 但总的来说，我喜欢语言，因此所有这些因素使我成为了ESL讲师。
您如何管理课程？ 我们知道，管理课程并不容易，尤其是因为您的大多数学生来自不同的国家。
实际上，管理我的课程并不难。 大多数学生来自不同的国家，因此他们在课堂上倾向于说较少的母语。 这就是为什么我可以轻松地管理班级的原因。 我仍然记得在我教的第一堂课上，有些学生还在上课时说一些西班牙语。 通常，我们不会鼓励这样做，但是我认为这不是一件坏事，因为学生之间仍然存在差距，有些差距较低，有些则较高。 尤其是，由于我不会说西班牙语，所以最好有人请我用西班牙语进行详细解释。 高年级学生可以充当低年级学生的桥梁。 当然，几乎没有流利的讲者和学习者几乎不能在同一个班上讲任何话是不理想的，我认为这是如何利用学生使班上每个人都受益的。 即使每个学生之间的水平差距很大，我仍然可以用这些学生用他们的母语教其他学生，以实现我的目标，并且通过帮助低水平的学生，高水平的学生也可以巩固他们的学习。 在管理方面，我认为当我教成人时我根本不需要做任何事情。 但是，实际上，我总是更喜欢做小组活动，以鼓励所有学生说英语。 因此，我将所有学生视为资源而不是障碍。 我们在课堂上可以谈论很多事情。 由于大多数人来自不同的国家，我们可以就他们在美国遇到的差异，相似性和不同种类的文化冲击谈论很多。 另外，有些学生有时会想：“我们是来这里学习英语的，但为什么老师要我们与其他英语水平不高的学生交谈呢？”原因是学生可以在更加舒适的环境中获得更多的信心并获得习惯在日常生活中说话。 如果您不经常讲和练习该语言，那么您将永远无法真正掌握该语言。 在语言学习方面，输出与输入同等重要。 通过讲话和交流，学习者可以确认他们的学习。
您如何帮助学生在课堂上进行有效沟通？ 因为大多数ELL在吸收内容指令同时学习一种新语言时面临着艰巨的任务。
始终会有通信不匹配的情况。 这是不可避免的，因此耐心是关键。 当学生以我不理解的方式回答问题时，我会尽量看起来不那么麻烦，并继续提出更多问题以找出学生的意思。 有时这可能需要一段时间。 提出正确的问题很重要。 我尝试提出更多开放性问题，而不是单一答案问题。 在本季度初，我总是提出提出后续问题的重要性。 这是为了鼓励学生在他们的对话小组中进行真正的互动。 当学生在课堂上回答某件事时，我总是尝试问一些后续问题（如果时间允许），以此作为每个人的榜样。 班级人口的多样化也已经促进了交流。 学生可以与来自不同背景的人一起练习。 学生被迫使用英语和他们在课堂上学习的沟通技巧。 许多问题也是真实的。 他们真的很想知道对方的想法。 彼此交谈也有助于建立他们的信心，并为他们与课外人员的交流做好准备。
您能告诉我们您在家里在线学习英语的想法吗？ 我想问这个问题的原因是，如果我可以在互联网上获得大量的资源和信息，为什么要在校园里上课？
我认为这很有可能，尤其是如果您纪律严明。 您可以在家中在家学习在线课程，而不必去上课。 但话又说回来，由于缺乏互动，它仍然有所不同。 您可能会说我仍然可以通过在线摄像头与其他人交谈，但是大多数时候您必须付款，对吗？ 为什么不花钱不来这里与他人交谈呢？ 同时，您有合格的讲师来帮助您在课堂和辅导期间纠正和提高英语。 以我自己的经验，您可以在整个季度学习口语，写作，听力和阅读，如果您想在课后学习更多，那么我们将在您愿意的情况下为您提供更多帮助，但在线课程不支持这种情况。 大多数人没有足够的自律，因为在家时您会很容易受到很多事情的干扰。而且，结果不会像传统教室那样重要。 因此，我认为对于其他科目，可以使用在线课程，但是对于语言学习来说仍然非常困难。 因为学习者仍然需要通过与讲师或导师的真正沟通来提高英语水平，尤其是口语是语言必不可少的一部分，所以这就是为什么我说在线学习英语每年变得越来越有趣，并且这可能会在未来，但不是现在。
我的个人经验是，如果您有时间学习英语的最佳方法是参加课程，因为您可以在有合格教官的情况下立即在课堂上练习语言，并且不可能在在线课堂上做到这一点。
是的，另一件事是我们前几天讨论的内容。 Internet上有很多资源，因此如何筛选和组织该信息，然后找出最适合您学习的信息至关重要。 此外，如果您是ELL，那么您如何根据自己的英语知识为自己选择最佳的呢？ 由于您仍然没有知识来确定哪一个最适合您。 因此，如果您是本地人，为什么不干脆来到这里，让我们帮助您免费学习正确的语言。 另外，很多人为了孩子而来这里，是因为他们想更多地参与孩子的朋友和学校生活中;其他人可能希望提高英语水平，以便在完成课程后找到更好的工作。 在这里，您也可以探索不同的机会。 但是，归根结底，要想在美国过上更好的生活，这不仅是为了自己，也为了家人。
您在教学生涯中遇到的最大挑战是什么？
我认为最大的挑战是有些学生并非每节课都上课，所以他们将无法赶上我所教的所有课程。 因此，有时他们会问其他学生已经知道的问题。 最重要的是，这将使我更加难以跟踪谁已经知道了什么。 我相信大多数学生仍然没有完全掌握该主题，仍然可以从中受益，因此我经常会再次解释它。 语言学习是一个循环的过程，因此，即使是我或一些高级学生，仍然可以从旧知识中学到新知识。 我们继续在我们已经知道的基础上发展。 由于我的办公时间一直到9:00 pm，因此仍欢迎电子学生在课后留下来并提问。 我们仍然鼓励学生尽可能多地上课，因为我们对大多数学生都知道，这可能是他们唯一可以练习英语的地方。我们也愿意帮助他们学习更多和更好。
这个春季学期你的课程怎么样？ 你能告诉我们一些吗？
它于2018年4月10日开始。我们的非学分课程已集成，这意味着它们涵盖了口语，听力，阅读，写作和语法的所有内容。 课程表由语法要点和主题构成。 我们将每周以一个相关主题讨论一个问题，例如，第一个主题是健康问题，我们将使用动名词来谈论，阅读和撰写有关健康问题的信息。 这是一种整体学习英语的好方法。 在写作，口语，听力和阅读时，您始终需要考虑词汇和语法。 因此，如果您可以上课，您将获得很多乐趣！
对于想学习英语但又不懂英语的人，您有什么建议？
随时上课。 由于这是非学分课程 ，因此您在参加课程之前不需要进行任何分级测试。 此外，您只需来到图书馆或主校区或森尼韦尔校区的教学中心 （ TLC ），我们的员工就会帮助您完成注册过程，您可以立即参加此课程。 如果季度已经开始，请不要担心。 我们通常在本季度晚些时候才报名。
Foothill College向想要参加该课程的学生提供什么？
您可以免费参加此课程（这是非学分课程 ）。 此外，学校还将为参加本课程的学生提供教科书。 学生只需要在本季度末归还这些书即可。 此外，一旦您在Foothill求学，您将获得与其他学生相同的收益，例如校园商店折扣和VTA ecopass 。 因此，我们鼓励更多的人来上课学习英语和说英语，以便他们能更快更好地在美国生活。
有关讲师的更多信息，请链接至以下地址： https : //foothill.edu/esl/directory.html?s=1&rec_id=2230
