上一所英语寄宿学校，羞耻感是学术经历的很大一部分。 在美国系统中永远不会做的事情是英格兰的标准操作程序。 橙子喜欢名字和羞辱……从字面上看。 决赛之后，每个年级都将聚集在学校剧院中，校长会读出每个孩子的名字，从最后一个孩子开始。
尽管美国人可能不会以这种显而易见的方式向群体公开揭露学术上的失败，但学术上失败的情感体验通常是相同的。 学生感到愚蠢。 而愚蠢是一种感觉。 这是一种耻辱感。
问题在于羞耻感促使人们回避……
……躲藏起来……
……学习的关键是拥抱和分析错误。
从字面上看，愚蠢是使feeeeeeeeeeeel犯错误的最无益的方法。 最大的问题是，学校是故意地羞辱学生（就像我在英格兰的学校那样）还是无意地羞辱学生（就像美国的许多学校一样），问题在于，学生常常不知道如何从错误中学习。 结果是羞耻的根源没有得到解决。 取而代之的是，羞耻感会不断累积，直到孩子对愚蠢的感觉感到厌倦，并决定不去理会。 他们说，“随便什么。”这种策略是情感自我保护，从某种意义上说，它是短期的。 凡是聪明的。 从长远来看，它设置了问题，因为它们只是避免了整个活动范围。 许多试图在现代中实现这一目标的成年人仍在逃离那些使孩子们变得愚蠢无知的学术学科。
但是，修复该问题非常简单。 你面对耻辱。 老实说，您对本主题的感受正在推动您对本主题的思考。 愚蠢的不是事实。 您的大脑学到了很多东西。 而且，如果您进行正确的练习，您会擅长当前羞辱的源头。 但是，所有这些都需要面对让您避免，隐藏和掩埋问题的感觉。 您必须采取与感觉动机相反的行动。
光确实是最好的消毒剂。 一旦学生发现错误并开始分析并使用它们进行改进，它就永远不会像看起来那样糟糕。 一次又一次地证明，成绩差是由于理解差距相对较小的结果。 修复这些问题，一切都将变得更加有意义。
但是在实践中，值得认识的是，尽管我们从羞耻中逃脱，但实际上却无法逃脱它。 羞耻是我们内在的东西。 我高中时的愚蠢感觉主要集中在写作和英语上。 具有讽刺意味的是，我现在所做的大部分工作都是写作。 我们实行混合心理艺术的部分原因是，为了在现代世界中发挥作用，我们必须像布莱恩·卡伦一样。 在娱乐界，我们谈论三重威胁。 不仅表演而且唱歌跳舞的人。 那是布莱恩·卡伦（Bryan Callen）。
但实际上，布莱恩（Bryan）还有很多事情。 我不会唱布莱恩的赞美歌……因为他甚至在唱自己的赞美歌方面做得非常出色。 我会说，我认为我们每个人都不会在中学时代对我们在写作，数学或其他方面的表现感到羞耻的情况下走近现代世界。
羞耻是一种经验。 它让feeeeeeeel愚蠢至极。 因此，面对这种感觉并努力解决它。 与其逃避您不知道的事情，不如拥抱并探索它。 21世纪的成功归功于学习，学习和再学习。
我们所有人的未来将通过不断挑战自己的无知和错误来定义。 因此，是时候训练一种新的情感联想了。 无知和错误会在改善机会时引发好奇和兴奋之类的感觉，因为这些感觉会激励您快速改善。 您是否真的要让自己的生活由中学的错误见解所决定？ 我怀疑你在音乐上有同样的品味。 为什么您在学习上会有相同的感觉？
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羞耻：愚蠢的感觉–混合心理艺术
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