Jana Echevarria博士基于研究的EL素养方法
您是否曾经浏览过电视频道，以您无法理解的语言播放节目？ 您可能花了三十秒钟来聆听和观看，试图弄清发生了什么，然后才改变了频道。 但是，如果您不能更改频道怎么办？
试想一下，如果这是您每天在教育中所花费的时间，试图理解和学习以您不知道的语言教授的概念和内容？ 对于遍布全国各地的我们学校的近550万英语学习者而言，这是现实，在过去五年中增长了71％。 英语学习者（ELs）是该国增长最快的学生群体之一。
那么，我们如何帮助英语学习者获得年级水平的内容，并为他们准备上大学和职业做好准备？
Jana Echevarria博士在“ 提高英语学习者的素养：教师需要了解的知识”中 ，通过向教育工作者提供建议的基于研究的做法来回应这一问题，这些做法可以使所有学生，特别是EL在建立英语读写能力时受益。 Echevarria博士的工作确定了可帮助学生应对同时学习内容和语言的双重挑战的特定教学技术。
我们鼓励您将全文添加到夏季阅读清单中。 目前，您可以在Echevarria博士的工作中发现以下最重要的收获：
有效做法
Echevarria博士除了使用使所有学生都将从中受益的实践和技术（例如设定明确的目标和目的，将新的学习与以前的学习联系起来，对新的技能和程序进行建模以及鼓励积极的参与和参与）之外，还强调了一些其他支持英语学习者。
英语水平是英语学习者学习成绩的最大预测指标，比其他所有因素加起来还要多（Suarez-Orozco，Suarez-Orozco和Todorova 2008）。 Echevarria博士指出英语学习者必须如何学习“学术英语”，而英语与会话英语大不相同，因为英语更为复杂且在日常环境中很少遇到。 Echevarria博士在她的论文中提供了七种策略，以支持对内容的访问以及英语学习者中英语能力的发展。
1.使用多种媒体
2.提供额外的练习和重复
3.建立背景知识
4.提供明确的读写技能指导
5.突出和教学词汇
6.确保话语机会
7.利用学生的母语
全文深入探讨了每种策略及其对提高英语学习者英语水平的重要性。 在本文中，您将找到列出的每种策略，以便您可以在自己的教室中运用与您相关的策略。 研究证实了这些做法对帮助培养英语学习者提高英语水平的重要性。 我们鼓励您阅读全文并学习如何在每节课中应用基于研究的实践。
