您好，蒙特梭利幼儿园家庭，
本周学生们开始真正拥有您的家人为教室提供的学校用品。 现在，他们负责获取自己的手写纸，进入各自的隔层垃圾箱并从三支铅笔中选择一支，完成工作，加盖日期戳并将其物品放回垃圾箱。 我已经注意到他们对自己所负责的事情和正在完成的工作越来越感到自豪和所有权。
尽管由于劳动节而缩短了本周的工作时间，但本周仍然充满了学习，探索和发展我们早在上学的头几天就开始的工作的机会。 我们正在研究天气科学，并结合了可爱的佐治亚·奥基夫女士的一些艺术作品，该作品在学校的走廊上与我们在罐子实验中的雨云一起展示。
我们已经成功完成了8月份提出的目标，因此我们将继续审查这些概念并进入9月份提出的目标。 我们将进入“善良的30天”的最后几周，不久将开始谈论作为人类具有的超过25种不同类型的情感，以及在认识到有时我们只是不’喜欢它’。 键入此内容时，我会微笑，因为我永远不会忘记在她没有表现出“最好的自我”的情况下注意到前一个学生，她对我说：“我喜欢粗鲁！”🙂
希望大家度过一个愉快的祖父母节。 如果您的孩子忘记了他们为祖父母画的花朵的名字，那么他们就是“忘记我了”。
星期二：关注善良-捡垃圾或帮助摆桌子
本周信件：D，d，E，e，F，f
每个月教室中的实际生活领域都会发生变化-整周在小组时间对这些作品进行新的授课
Susan Verde的完成书“我是和平：正念之书”，彼得·雷诺兹插图
练习从20开始倒数
笔迹：写出城市，注明您居住的城市
星期三：名词游戏＃1
今天的听力/视力测试
极端天气对话/词汇：雾，飓风，干旱，降水
颜色评述/ 0-10
善良：告诉您父亲您爱他的一件事，或者对某人说“好工作”
审查云的类型
恩典和礼貌课：身体和界限-拥抱朋友而不问也可以吗？ 如果有人试图拥抱或触摸您而您不希望他/她去做，该怎么办？
星期四：
乔治亚·奥基夫艺术课“云层之上的天空”
课程：如何使用尺子/尺寸/英寸和厘米/水平线/上下
有关干旱，降水，飓风，雾的更多讨论
善良：对某人微笑
名词游戏2
教训：什么是反义词？
跳过2的计数到20
星期五：
祖父母节项目：绘画忘了我/用尺子/测量/垂直线/平行线
开始的声音：3个字母的语音混合
名词游戏＃3
名词排序：人/地点/动物/事物
恩典和礼貌课：适当与不适当的对话-我们可以用什么词形容朋友或称赞朋友？
扩展学习范围：
我记得乔西在幼儿园的时候，有一天她回家告诉我她结婚了。 真的吗 当时我还不是老师。 我们进驻科罗拉多州，我经营一家家庭企业。 因此，既然我是一名课堂老师，那么我当时的想法就大不相同了。 我问，“告诉我你的婚礼。”她和她的朋友们已经计划好了，因为她喜欢一个男孩，一个男孩喜欢她，她说他们接吻了。 是的，这确实发生了。 我对她说：“乔西，你只有5岁，还不到结婚和亲吻男孩的年龄。”她的回答是？ “什么？ 没人告诉我！
也许你们中的许多人都领先于游戏，已经在和您的孩子们谈论这个了，我对您说BRAVO！ 但是也许您像我一样（而且我7年前就在讲话！），您认为这不是您的孩子需要进行的对话。 我相信您在这些情况下的判断。
本周我们遇到了一个情况，一个学生告诉另一个学生该学生“很热”，然后又告诉该学生“该学生”必须一直在她/他旁边，因为他/她“认为自己很热”。 ”我会尽力确保我们注意课堂上正在进行的对话。 我很高兴听到这次谈话，以便在小组会议上发言。 但是现实是，我听不到每一次谈话。 而且，我并不是每天都在值班时间，与其他教室里的其他学生交谈。 我只是想提醒您，我们的孩子一直都在听我们说的东西，这可能不是我们认为的“适合年龄”，我非常重视我有幸与您合作提高健康，而不仅仅是身体但感情上有能力的人。
感谢您为培养下一代，他们每个人都有光辉在世界上所做的一切。
温暖的问候，
诺伦夫人
