自崩溃以来的十年中，西方经济体的生产力一直停滞不前。 这意味着企业无法从员工那里获得最大收益。 技术和学习是两个明确的解决方案。
大多数经合组织经济体至少比崩溃前的水平低了10％，如果生产率继续以崩溃前的长期增长趋势增长[1]。
但是，每个企业都可以做两件事来逆转这一趋势。 首先，投资于技术，以消除障碍和中断，从而帮助您的团队更有效地开展工作。 其次，对学习进行投资，这将帮助您团队中的每个人发展自己。
实践证明，培训可以提高盈利能力（不仅仅是销售）
人们为此大声疾呼。 最近对英国员工进行的一项调查显示，所有员工中有一半希望获得更多或更佳的工作场所学习机会。[2] 什么帮助了他们，也帮助了您。 美国培训与发展协会的一项研究表明，在培训方面进行投资的组织的销售额和获利能力分别更高（分别为60％和40％左右）。[3]
但是，要使培训发挥最大的影响力，就必须自我驱动，保持“上瘾”
您的企业尚有未开发的潜力，通过使工作场所学习成瘾，您可以推动员工发展自我。
自我指导，向用户展示持续的进步并以可管理的块形式提供时，学习是最“上瘾的”。 为什么？
1.微学习
微型学习-专注于特定领域或想法的小型学习任务-变得越来越流行。 这是因为微学习与大脑的自然工作记忆能力（3-7分钟）相匹配。 这就是我们努力学习最好的方式。 这意味着它的参与度比标准学习模型高出50％。[4]
它还通过千禧一代和Z世代在个人生活中消费内容的方式反映了他们的习惯。 与谷物背道而驰几乎总是适得其反。
2.自主学习
自主学习在当今的商业世界中变得越来越重要，因为它使员工能够快速响应自己的学习需求。 与当今经济的快速变化相匹配。 它使个人能够专注于最直接有用的信息，而自我指导学习的积极性质也有助于随着时间的流逝保留信息，因为通常立即将其付诸实践。
如果大多数学习的知识将很快变得无关紧要并且很快就被遗忘，那么在某天的课堂课堂Excel课程中发送某人有什么意义呢？ 自我激励的学习者将希望在需要时获得所需的确切培训。 当您需要提醒如何设置数据透视表时，为什么要浪费我们一天的时间呢？
3.持续发展
使学习上瘾的关键是融入“即时满足感”。 理想情况下，工作场所学习应通过经常强调小成就来向用户展示他们的进度。 这将学习体验“游戏化”，并激励学习者不断进步。
那就是说，引入工作场所的许多游戏化是幼稚和光顾的。 我们应该做的最后一件事就是为所有事情发放徽章。 它淹没了真正的成就。
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