从与其他演讲者的深夜晚餐讨论中，我认为，渐进有趣的技术方法几乎没有，而且毫无疑问，人们对“学习”一词的含义缺乏连贯性。旁注，特别是一位在全球范围内产生巨大影响的演讲嘉宾，令我感到震惊（但并没有真正感到震惊），他并不能真正阐明他实际上可以应用于自己的经历的定义。）就像我去过的大多数其他地方一样，俄罗斯人似乎在玩变革。 在传统和全球排名的推动下，它是一种冲浪，它提供的愿景仅在于如何处理课程的数字化和设备的普及。
为此，最具有讽刺意味的时刻之一是，当会议主持人问他学习的目标是什么时，他们在会议开始时带上舞台的一个可爱的小学生回答“要取得好成绩”。 （那个时候，当他们给孩子们iPad来查找牛顿的《物理学第一定律》时，wifi却没有连接。Oi。）
我这次旅行最享受的是两件事：与来自世界各地的一些真正有趣且善意的教育家会面，以及与作为会议向导的大学生一起闲逛。 我的导游奥尔加（Olga）从未离开过她的国家，但渴望来美国。 还有另一个年轻人，吉尔里尔（Kyrril），他亲自通过地铁和火车将我赶往机场，仅剩6分钟的时间，他也渴望参观一下，看看我们的目的。 他们是好孩子，深受外国客人的敬畏。 （很多团体自拍照。）
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