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在开始之前，应该指出，新加坡与美国截然不同。 例如，美国有3.24亿人，居住在50个州的1000万平方公里的土地上。 另一方面，新加坡在不到700平方公里的土地上有大约600万人，是城市国家，而不是民族国家。
人口统计也大不相同。 作为殖民地历史的遗产，新加坡的主要种族是华人，马来人，印度人和一些混血儿。 另一方面，美国几乎从世界各个角落看到种族和宗教，其样本量远大于新加坡。
因此，任何比较都必须考虑这些现实。 但这并不是说没有什么可以借鉴的经验教训可以帮助我们的学生带来真正持久的变化。
政府干预
当新加坡从英国获得独立时，它是一个陷入贫困的国家，容易遭受马来人，中国人和印度人之间的种族暴力，并受到其北部较大邻国马来西亚的威胁。
值得庆幸的是，新加坡拥有富有远见，有才能和威权主义的领导人：李光耀。 尽管他的许多政策受到激烈辩论，但他坚定不移的教育承诺对新加坡的成功至关重要。
在李政权的领导下，政府不遗余力地实现了殖民时代学校系统的现代化。 建立了学校网络，不断向有希望的学生提供奖学金，不断修订和完善课程，并宣布英语为通用语言（尽管也提供泰米尔语，马来语和汉语普通话）。
随着时间的流逝，免费创新的教育被证明是新加坡成功的基础。
在新加坡国立教育学院内。 Eva-Marie Ayala，达拉斯新闻。
严格的教师选拔和培训
同样，事实证明，教师对于新加坡的转型至关重要。 像芬兰（PISA）的另一名最高得分手一样，教师的选择和培训也至关重要。
首先，从他们高中毕业班的前三名中选拔教师，以确保取得良好的学习成绩。 所有教师均在美国的两个学院之一接受培训，而不是在本地，州，公立和私立学校接受培训（如美国）。 而且，与美国不同，没有其他的认证计划，例如“为美国教学”。
新加坡国立教育学院。 图片来源：时代高等教育。
其次，新加坡老师得到了持续，实用的专业发展的支持，而这通常是由经验丰富的老师领导的。 如果您已经阅读了我们以前关于日本jugyokenkyu趋势或课程学习的条目，您将了解对教师来说，完善和磨练他们的教学技巧是多么重要。
最后，新加坡教师的薪水高，大致相当于工程师的薪水。 为了确保质量，教育部对教师进行了监控，尽管近年来，它已经摆脱了以美国式问责制为重点的测验分数和数据，转而采用一种更具包容性的方法来评估教师的效能。
新加坡式数学课程
有趣的是，新加坡精心设计的课程缺乏经常与许多亚洲教育体系联系在一起的死记硬背。
相反，新加坡敦促精通记忆，在要求学生应对更困难的挑战之前，为学生建立数学技能的坚实基础。 至关重要的是，每年讲授的概念较少，但要深入使用手法和可视化技术，才能达到更高的水平。
例如，新加坡学生使用模型图更好地理解复杂问题。 在下面的示例（摘自我们的时事通讯）中，我们提供了一个示例，说明颜色，形状和图表如何帮助学生将等式（123 + 256）分解为有序的过程。
如何用图片解决379–123。 图片来源：Swun Math
首先，学生按位数分解要添加的数字（256和123），为每个数字绘制不同颜色的不同形状：绿色框代表数百个，红色线条代表数十个，蓝色点代表一个。 通过组合所有形状和数字，学生可以理解123 + 256等于300 + 70 + 9或379。
显然，使用模型绘图使解决此问题变得更加容易和直观。
美国如何实施新加坡的教训
但是这种方法对美国课程而言并不陌生。
实际上，前一句话是令人误解的。 如前所述，Common Core不仅是一套标准和目标，而不是一套完整的课程，而且美国的教育是分散的，将权力移交给地方而非国家一级。 与新加坡的严格课程大纲不同，在美国， 同一州的学校可能使用不同的课程大纲。
但是，这种分权不是优势，而是优势。 由于这种松散的，自下而上的结构，学区可以自由地采用适合他们的最佳实践，或根据自己的意愿更改课程（只要它符合Common Core概述的标准）。
实际上，这已经在发生。 在全国范围内，有一种走向专业学习社区（PLC）的趋势，这种实践与日本的jugyokenkyu机构或课程学习无异。 像jugyokenkyu一样，PLC是一个协作过程：有机的协作过程，使教师可以跨学校和地区参与并重塑课程。
简而言之，PLC实际上是底层的孵化器，是Swun Math倡导的那种新加坡式数学技术。 考虑这种情况：一位二年级三年级的老师不确定如何更好地教授Common Core要求的深度思考和数学流利性。
与其坚持陈旧的教科书，她可以通过记忆公式而不是通过数学流利来教减法，而可以去PLC寻求资源。 在那里，一位老师讲解了如何在减法中使用模型绘图，并为她提供了该模型。
这只是一个小例子，但是PLC是鼓励团队合作，讨论和共享最佳实践的积极趋势。 正如我们之前讨论的那样，合作是提高教师水平的关键，考虑到美国教育体系的本地性，也许是在学校中引入和推广新方法的最佳方法。
新加坡可以教给我们什么？
最终，尽管情况，历史和人口统计学大不相同，新加坡仍可以向美国人提供很多有关教育的知识。 尽管它曾经一度遭受贫困困扰，并受到种族紧张局势困扰，但其富有创新精神的政府介入，在坚实的教育基础上建立了繁荣的精英阶层。
面对分散教育和STEM教育方面的空白，美国可以很好地学习。 毕竟，我们的孩子是未来，而我们教育他们的方式将决定未来的好坏。
