介绍
你准备好了 您已经阅读了预期的内容。 您已准备好采用苏格拉底式方法。 您已经研究了分配的材料。 您在第一个案例摘要中采取了行动。 您已经准备好计算机或记事本并进行了设置。 上课开始。 您认为，这还不错。 也许您没有理由担心。 一位同学被要求解释一个案件的问题。 她冻结了。 您可能已经回答了。 您向我们介绍了情况。 你知道那个； 那很简单。 然后，您被召唤。 你的心脏跳动。 你的肾上腺素上升。 全班同学都在凝视。 你被冻结了。
大多数法律专业的学生不知道第一天上课会有什么期望。 当然，他们听过其他学生或律师的战争故事之类的东西，但是没有什么可以让您为进入法学院做好准备。 每位教授对如何进行课堂教学都有不同的看法。 许多学生对第一周甚至第一堂课分配的大量工作感到震惊。 投入苏格拉底式的方法，许多人都流下了眼泪。 虽然这肯定是对期望的戏剧化，但您确实需要为法学院的艰难而漫长的准备做好准备。 毕竟，有一个原因，就是如此之多的学生从未进入第二年。 您需要学习扮演角色。
优胜劣汰
如前所述，法学院是语言的论坛，是律师，法官和法律专业人士的新语言。 如果您希望在学校获得成功并后来成为律师，则必须学习掌握这种语言。
在课堂上，您将有很多练习的机会，但没有比教授向学生提问的机会更多的了。 大多数学生担心课堂提问。 他们害怕在所有人面前落空并犯错。 这种恐惧不会错位。 根据教授的风格，苏格拉底式的方法可能是相当可怕的考验。 但是，其他人可能会喜欢这种方法并且在课堂上表现出色。
尽管您对教授的方法有看法，但您应该尝试积极地看待这种情况。 将上课时间视为您试听这种新语言的阶段。 您的教授将使用这种语言。 您的同学也一样。 你也应该 毕竟，您潜在的错误答案不会对您作为律师的成功产生长期影响。 相反，如果最初您在课堂上的表现不佳，请齐心协力从错误中学习。 您将逐渐训练自己接受不完美的事实。
毕竟，压力环境是苏格拉底式方法的目的之一。 从本质上讲，该方法教学生没有正确的答案。 实际上，他们可能还有更多错误
答案胜于正确答案。 在教授和学生之间流动的戏contains包含一些非常丰富而强大的课程。 最重要的是，它迫使您对所有事情进行批判性思考。 不允许假设。 只有最有力的论据才能幸免。
行动策略
上课是对真品的彩排。 要成为一名成功的法律系学生（并后来成为一名律师），您需要具备许多特质，其中至少包括自信。 一定会从经验中获得信心，但是您可以采取某些步骤。 实际上，您会发现自己对自己的信心有很大提高，课堂表现得到改善。
缺乏信心不仅限于法学院的教室或法庭的拥护者。 它无处不在，有时甚至每个人都可以找到。 这么多的学生第一年不及格，或者只是放弃了，因为他们不相信自己。 但这是不必要的。 您可以增强信心。 首先要表现出您属于自己所在的位置。
您很有可能以前已经取得了卓越的成就，并获得了一定程度的能力。 否则，您将不会上法学院。 这并不是说只要在法学院就可以确保您得到任何保证，而是有可能使您与众不同。 有许多种方法可以使人看起来有些自信，每个人都会发现可能对他人有用的技术对自己不起作用。
但是每个人都可以确保一件事：每个人都会犯错。 法学院的学生当然也不例外。 但是，尽管每个人都犯了错误，但大多数人并没有从这些错误中吸取教训。 法学院的每一个错误都应被认为是对以下方面的肯定：（1）你不是完美的（2）你有很多东西要学。 尽管有很多方法可以克服错误和信心不足，但现在您可以采取一些措施来改善法学院的表现。
保持冷静
法学院是压力的代名词。 两者齐头并进。 但是压力的存在并不能阻止你表现出色。 到处都有压力。 关键是面对这种压力要保持镇定。 最终，您将学会享受克服障碍，艰难的教授以及艰巨的任务和材料的机会。
在课堂上，您必须像您希望成为的律师那样行事。 在法庭上，律师必须时刻保持警惕。 他们绝不应该失去冷静。 对于您的班级也可以这样说。 受到压力时，请始终保持镇定。
恐惧是法学院的一部分。 向法律系学生扔出的大量信息，加上考试，学费和工作的压力，足以使最平静的人感到压力。 虽然有些恐惧是法学院系统无人看管的副产品，但在课堂上产生的恐惧是完全有意的。 毕竟，教授对创建成功的律师很感兴趣。 因此，教授在课堂上尝试教授成为一名成功律师所必需的特征。 这些特质主要包括精神韧性，努力工作以及最重要的是具有批判性思维的能力。
一定程度的压力和恐惧是健康的。 但是请记住，在法学院中有一个要点。 学会放松并提醒自己，您所经历的是同班同学和成千上万的同伴之间的一种情感。
不要过度杀伤
压力带来能量和精力的损失。 许多学生认为，如果他们只是长时间工作，多喝咖啡或整夜学习，他们将以一种神奇的方式提高工作效率，他们将学到更多并且在课堂上做得更好。 这与事实相去甚远。
您的学习习惯应注重质量而非数量。 较长的时间不能保证更好的理解力。 实际上，这可能会导致理解力下降。 休息和集中精力时要多花几个小时，而不是集中精力和多劳累时要多花一些时间。 如果您过度使用它，很可能您将无法保留大部分信息，而必须重新进行研究。
平衡是关键。 继续进行一些喜欢的活动是至关重要的。 无论是阅读浪漫小说还是正在锻炼，从长远来看，远离法律学习一段时间都会带来好处。
痛苦收获
随着智力上的痛苦而来的是正念的收获。 但是，获得最大收益的人并不一定是获得最高收益的人。 当然，成绩是法学院最重要的问题。 事实是，成绩较好的人比有法学业成绩差的人有酬工作的几率更高。 当然，这假定酒吧通过。 但是，您仍然需要透视“ A +”的欲望。 成绩不是一切。 或至少，追求完美成绩并不是一切。 相反，您的主要重点应该是学习的欲望。
将自己与他人进行比较是徒劳的。 “草在另一侧总是更绿色”的幻想是我们大多数人的本能。 在激烈的竞争中，例如法学院，这种强烈的信念被放大了。 但是，生活中的事实也是，你越专注于一件事，就越不可能专注于另一件事。 就是说，您对同伴的关注和哀叹越多，以及如何堆叠，对法学院的目的（即学习法律和成为律师）的关注就越少。 如果您将学习放在优先列表的核心，那么成绩会来。
因此，与自己达成新协议。 您将不会参加有时在法学院中发现的愚蠢游戏（例如隐藏图书馆书籍等），而专注于成为一个更聪明的人。 如果您致力于这笔交易，那么由于您将实质（法律）放在了中心位置，因此成绩和成功自然会随之而来。 学习实质的时间和精力越多，成功的机会就越大。 将您在法学院中扮演的角色是致力于追求知识的学者，而不是追求奖杯的体育运动员。
接受灰色
您可以采取许多步骤，可以实现目标，这将帮助您成为一个更成功的学生。 您可以意识到的最重要的事情之一是，很少有公认的法律上的真实答案。 您需要接受这样的事实，即法学院存在于灰色的境界中，不受黑白之间明显的区别的束缚。 换句话说，您需要接受大多数问题和答案都是模棱两可的。 这是故意的。 在大多数情况下，法律是用通用语言起草的，以便使它们的规定适用于广泛的人员和参与者。 判例法尤其含糊。 法官试图广泛地表达自己的意见，以避免不必要的苛刻和不公正的结果。
灰色世界常常使法学院的学生发疯。 通常，在他们的先前教育中，记忆概念，日期，公式等是常态。 为了在高中和大学中取得成功，学生只需记住重要的内容就可以取得成功。 记住是最后一步。
在法学院中，记忆是第一步。 您将需要记住规则和原则。 但是，您在法学院的成功以及以后在律师考试中的成功，将不仅取决于记忆，还取决于您是否具有批判性思考的能力：将您学到的规则或原则应用于一系列事实。 在法律领域，批判性思维简称为法律推理或法律分析。 虽然可以以黑白方式制定法治，但决不能将其适用于事实。 对于不同的观点和结论，总会有争论的余地。 通常，您在课堂上或考试中可以提供的最佳答案是“取决于”或“合理”，或者仅仅是“也许”。但是，这些答案本身并不够。 您将始终需要通过适当而全面的法律推理来支持结论。 法学教授通常不会像对为什么或如何得出结论的法律分析那么在乎结论（答案）。
用大脑思考而不是心脏
教授将测试法律问题的范围。 他们不仅通过测试您的法律推理，而且还测试您的情绪状况来做到这一点。 然后的目标是对任何一种论点或立场保持情感中立。 这在实践中很难。 这种对情感的攻击通常分为两种：滑坡论证和基于偏见的论证。
滑坡论点试图从看似合理的起点到意想不到的灾难性后果或事件绘制因果关系。 当前示例：
如果我们规范突击步枪的销售，政府最终将自由禁止所有枪支。
规范股票市场将导致社会主义。
如果我们允许同性婚姻，谁是制止家庭成员彼此结婚或制止人们一次嫁给多人？
过去的例子：
如果我们赋予少数民族投票权，最终每个人都将被允许投票。
如果美国最高法院有权推翻国会法案，那么谁将制止法院一时兴起呢？
如果我们强迫执法人员将被捕者的权利告知被捕者，那么任何被捕者都不会与执法人员对话，从而阻碍了对犯罪的调查。
教授将通过运用此类论点来尝试将您的法律推理纳入其中。 捍卫被滑坡攻击的位置的最佳方法是引起人们注意问题固有的谬误：一个事件必然会接follow而至。 为了支持因果关系（滑坡），需要有论据或证明会发生这种情况。 当一个事件与另一个事件之间存在越来越多的步骤或渐变时，则很难进行论证。 您应强调一个事实，即一切皆有可能，但可能性并非概率的同义词。
基于偏见的论点相对容易发现。 您将知道，如果教授提出一种引起某种情感的假设，他正在挑战您的偏见立场。 教授正在测试您保持客观性的能力。 每个人都有根据自己的生活经历而产生的偏见和偏见，没有人能够完全摆脱这种特质。 但是，如果您可以发现偏差，则通常可以在偏差出现时进行处理。 请记住，基于逻辑而非情感时，您的法律推理能力最强。 结果不公平。
覆盖所有基地
许多法律专业学生最初未能掌握的一项关键技能是，您必须始终考虑问题，论点或问题的双方。 实际上，作为律师，您将有道德责任进行反分析，并在适当的情况下进行反议。 为什么？ 简而言之，除非您不仅了解案情或方面的长处，而且了解其缺点，否则还无法完全了解问题。 相同的道德原则应指导您在法学院的学习，尤其是在课堂提问和考试期间。 如果您可以提出一个论点或观点，然后提出一个“如何”的建议，您将处于领先地位，这样您就可以向教授发出信号，表示您正在认真思考一个问题。
很多时候，反分析的过程将很容易。 大多数法学院的假说是故意或以模棱两可的方式提出的。 模棱两可的问题导致模棱两可的答案。 因此，从理论上讲，对于教授可能提出的任何问题，您应该不难为一个以上的观点提供答案。
根据个人的观点来担任职位是法律学生的常见错误。 学生将把自己摆在一种思考方式，一种答案和一种分析之中。 不要掉入这个陷阱。 请记住，法学院正在训练您像律师一样思考，而律师不仅需要从自己的角度出发，而且还必须从另一端的角度出发进行思考。 在许多方面，反分析比对问题的自己分析更为重要。
