如果您想了解同理心，我敦促您走进一个包容各方的教室。 在两周的时间里，我从三年级的孩子那里学到了很多关于接纳和同理心的知识。
我班上只有十个孩子，可是男孩却很少！ 他们是我接触过的最可爱，最温暖，善良和最聪明的孩子。 他们每个人都以自己的方式如此特别。 但是你知道我最喜欢他们吗？ 他们在教我没有判断力的爱和接受。 他们真正塑造了包容性。 他们每个人都有自己的技能，彼此都参与到各自的活动中。
他们对自己如此有见识。 他们确切地知道自己的能力以及需要关注的重点。 如果我们仅关注他们，而不是相信他们需要关注我们，那么他们表达的话太多了。 当他们玩耍或问一个让我难堪的问题时，他们的眼睛闪烁。 他们彼此帮助学习时微笑中的喜悦。 仅让孩子成为自己，我们可以学到很多。
但是我们教育系统中的许多人认为，学习仅以一种方式发生，并且只能通过考试或测验进行测试。 为什么我们要对测试过程施加如此大的压力，从而使学习过程也充满压力？ 这些孩子以很多方式向我展示他们正在学习。 他们看到了100年前亚马逊雨林的图像，并将其与今天看到的图像进行了比较，他们感到非常难过。 即使他们理解为什么会发生这种情况，他们还是愿意以自己的方式有所作为。 实际上，他们告诉我说他们将从去年开始使用笔记本电脑，因为他们想节省纸张！ 我的意思是，这不是对他们学习的评估吗？ 还是这样呢？我们正在学习生态系统，而我们专注于海洋。 因此，为了介绍这一点，我们观看了《海底总动员》。 之后，我们探索了三种不同类型的海洋-热带，温带和极地。 在对热带海洋的描述中，其中一个孩子读了以下内容-一些生活在热带海洋中的动物是小丑鱼，天使鱼等。他立即看着我说：“曼萨小姐，这是否意味着尼莫而多莉生活在热带海洋中吗？”如果那不是理解的证据，我不知道这是什么！
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在一所全纳学校的教学使我了解了只有10个孩子的教室中学习水平的不同！ 他们中没有一个人以相同的节奏或方式学习。 教学的差异性水平对于学习者而言是如此特定。 应该给每个孩子自由的探索世界和尽可能多的理解的自由。 仅仅因为他们与众不同，并不意味着他们有权享有更少的世界。 而且，如果我们认为他们没有学到我们想要他们学习的东西，那是荒谬的。
为什么今天却缺乏对老师的尊重？ 为什么会有更多的人不想成为老师，或者如果他们愿意在大学任教呢？ 为什么许多老师认为当老师是人生的后盾？ 还是作为唯一可行的选择？ 我敢打赌，您最喜欢的老师是自己选择当老师的人。 我认为，那些因为自己的意愿而选择成为老师的人，就是那些会做出色的工作的人，他们会被认为是最优秀的人之一。
的确，这不是世界上许多地区收入最高的工作，但它可能是迄今为止影响最大的工作。 作为老师，您正在为孩子们创造成长和探索世界的空间。 作为老师，您正在模拟学生的行为举止。 作为老师，您可以为学生创造强大的体验。 您的选择方式以及他们的经验是您的选择。 作为老师，您可以从最好的老师，您的孩子那里学习。 作为老师，您将体验到儿童成长中最奇妙的几年。 作为老师，您一年又一年地要做。 更重要的是，您可以使内心的孩子活着！
是的，这既困难又具有挑战性。 有时令人沮丧，我们的耐心耗尽了。 但是，当您早上上课时，这是充实而有意义的，并被充满好奇心的最甜蜜的微笑和眼睛所打招呼。 给孩子们放假的老师（还有一些父母？）！ 我保证，他们正在尽力而为。 我们只是给他们他们需要的东西，而不是我们认为他们需要的东西。 🙂
