我有六件事要做，但是为了写点东西，我在Medium上注册了一个帐户。 事实是，我应该学习几何，因为星期三将进行测试，并且上课时我一无所知。 因此，唯一合乎逻辑的下一步就是进入计算机并编写与数学完全无关的东西。
我很享受。 我喜欢写作，尽管目前看来写作效率很低。 它可以帮助我清除思路。 实际上，这是我这样做的唯一原因，如果一千或一千人（或者就此而言，一无所获）阅读此内容，我将不在乎，当我按“发布”时，我会感到满意。 这就是重点，对不对？ 我知道比在几何学上花费相同的时间会感觉更好。 写作可以帮助我引导思想，阅读几年前（十三岁的我是一个有趣的人）写的东西总是很有趣。
这让我感到奇怪，为什么我不仅仅解决一些数学问题并克服它，而不是使它持续尽可能长的时间。 今天和明天的计划都是几何学，也许还有一些代数，以及后来的化学和历史。 现实是花了半个下午阅读Anna Karenina并听Aerosmith的讲话。 我还不后悔，但是还有时间。
奇怪的是，我们被迫花几乎三分之一的青少年时代（减去夏天）花在一件几乎没人喜欢的事情上-学校。 有人问吗？ 不，不是真的，假设没有人喜欢学校。 我什至听到有人大声喊道：“无论如何，谁会发现有趣的学习方式？”嗯，所有人吗？ 有一种叫做好奇的东西使我们去发现新事物。 我不认识你，但是当我觉得自己对我真正感兴趣的东西一无所知时，这让我很烦，所以我找到了一些有关它的文献并花时间研究。 并不是我们都对相同的事物感兴趣。 如果您问系统，那就没关系了，因为每个人的课程都是一样的。
如果该课程真的包含了所有内容，那么我可能就不用理会所有这些内容了。 这里的事情是这样的：您要么进入一所“好”学校，要么教授六门您甚至都不感兴趣的科目（拉丁语，生物学，音乐等，通常是一所语法学校，例外是一对夫妇，他们全神贯注于数学和/或电气工程，但仍然坚持一些奇特的科目，例如化学），学到一些东西，或者进入强调计算机，艺术，医学或其他任何东西的“坏”学校，并被包围懒惰的学生没有设法进入“好”学生之一，这在最坏的情况下会拖累您，最好将标准设置得太低，以至于看起来像是一所小学。
幸运的是，这里有成绩，这意味着您可以在某些领域脱颖而出，并且不会对所有事情都有全面的了解。 50％通常是“合格”的。 不幸的是，我周围的人甚至没有将65％的问题视为“可理解的”。 真他妈的，人们？ 我对自己的成绩感到满意，在某些领域中我排在前5名（在我看来，我在其他领域中排名第一或第二；在老师看来，这似乎是肯定的），在另一些领域中我表现最差5.这是一种奇怪的感觉，在我的Android应用程序的一次全国竞赛中，以赞美的英语课，或者以高端平板电脑作为奖励而返回到代数班，只是听到我的测试结果是“可悲的”。 如果你们可以同意我是好是坏，是懒惰还是努力工作，那就太好了。 或只是得出结论，我更喜欢某些事情，与他们相比，我会花更多的时间在这些事情上，而让我独自一人。 我不喜欢做数学测试，不是几何，不是代数，什么都没有，好吗？ 我的结果对我来说不错。
无论如何，这无关紧要。 认真地说，为什么有人将成绩作为衡量成功的标准，更不用说知识了？ 首先，它们是非常主观的。 我认识的人会以我的“可怜”的“知识”将我视为天才，而其他人则会将我驱逐出境。 但是，对于第三人称，每个A都是相等的。
但是，成绩或获得成绩的方法存在着更深层次的问题。 我正在谈论考试和考试（我最近了解到两者之间有区别，但是我仍然不确定它的发音如何）。 这是我停止抨击数学的部分，因为我认为数学是所有问题中最有意义的部分。 不幸的是，太多的教师和学校程序通过数学来研究公式并仅插入数字（尤其是三角函数，如果我想使用它，我被迫从加法公式中导出所有内容，这很容易，然后我听到了有些人会心地学习它们。 如果您每次考试都没有花费至少一页来证明您的解决方案中的每项要求，那我就不算算数学了（组合算术不算）。
当涉及历史，地理或生物学时，有时甚至是化学反应（无机物脱颖而出）时，基于记忆的测试也不例外。 上学，听老师说的话，从黑板上抄写，回家，看书，再上学，基本上重复你说的话。 也就是说，如果您问我，那就浪费时间。 当然，知道一些关于第一次世界大战和第二次世界大战及其影响的信息，或者关于美国内战的一两件事，或者关于尼禄和卡利古拉的一些轶事，但是真正的《布匿战争》的时间表是必要的吗？ 无机溶液的颜色也一样（每种颜色都有），所有逻辑都在哪里？
与我们的父母不同，我们今天有互联网。 我也不认为这对他们来说是最佳的选择，但是我可以理解其中的逻辑，因为并不是真正有很多人知道他们一生想要做什么，而只有信息来源才是书籍和教授，因此将他们介绍给一切都是有意义的。 同时，似乎有人将其扩展了超出必要范围的部分。 在我们这个超级连接的世界中，我们无处不在。 如果我想学习化学初学者课程，那么我可能不需要超过5分钟的时间就可以在某个地方找到它们，或者至少可以在Wikipedia或类似网站上阅读它们。 我的意思是，我所拥有的关于计算机和编程的一切，我对互联网都了解，我什至没有参加任何课程，只是拿了几本免费书籍，并用Google搜索了其余的问题。
另一方面，我还必须参加一堂教授批判性思维的课程（如果幸运的话，您可以在数学课上学到这一点）或检测错误的信息。 正如我所说，我们几乎被信息轰炸，但学校假装没有这样的东西，称为“互联网”。 您会看到，它解决了许多问题，例如，它使用适合我们口袋的设备在几秒钟内将这个世界所知道的每个事实都告诉了我们（这很难吗？），但是它也引入了自己的东西，主要是： “你怎么知道这是真的？” 我没有自豪地说“维基百科的错误少于大英百科全书”，而是回答“教我”。继续，告诉我，我怎么知道这是真的。 您肯定不了解某些内容，并向互联网寻求帮助，那么您如何确定这是有效的呢？ 我敢打赌，这比化学要有用得多，特别是对于我们对穿实验外套的兴趣绝对为零的人。
我花了很多时间争辩说我是在浪费无用的东西上浪费时间，所以是时候总结一下了。 与每天早上醒来上学不同，我对此并不后悔。 没有一点。 因为感觉很好。 我觉得我正在创造一些有用的东西。 现在，它可能并没有真正的用处，哎呀，到目前为止，我可能是唯一阅读此文本的人，但是我感到很有成就感。 我创造了一些东西。 在构建台式机或Android应用程序时，我觉得自己正在构建某种东西，最终这就是让我前进的感觉。 当我进行测试时，我感到无动于衷。 我曾经很着急，但是在意识到它们是多么毫无意义和无关紧要之后，不再了。 好成绩：“对您有好处”，坏成绩：“对您感到羞耻”。 是的，随便
学校真的对成功取得成功并与人接触至关重要吗？ 我不知道，但我打算对此进行测试。 我会在有空的时候（有时甚至像现在这样，有时我不愿意牺牲我的学习时间）写作，并且我计划在夏季发布一两个应用程序。 如果失败，请重复直到成功。 如果我根据业余时间创造的东西找到第一份工作，那学校就输了。 我有信心这对我的写作或编程技能并没有多大帮助，只是让我花更少的时间在他们身上，而支持我不认为会用到的东西，并且觉得自己没有什么有趣的地方。 即使确实做出了一点贡献，我相信我也可以自己实现，而无需所有额外的东西。
我不相信有些人不喜欢学习。 这只是系统迫使他们（我们）进行威慑的可怕方式。 我已经阅读了芬兰的教育改革，将主题替换为主题，以及Steiner的教育模型，该模型强调发展的不同阶段，而且它们看起来都非常令人兴奋。 但是，除了斯堪的纳维亚半岛以外，我看不到它们在其他任何地方得到广泛实施（甚至需要花费时间-芬兰人目前看来更像是部分审判，但我总体上喜欢他们对教育的看法）。 在这里，我们遵循“如果还没有坏，就不要修理它。”如果是，那么，在上面粘贴一些胶水，然后假装没有。
好了，回到几何。
PS在三面体中（是的，这是一个单词，您愚蠢的拼写检查器）有两个等于alpha的锐角，第三个角度等于gamma。 求出二面体的角度（这也是一个词），与角度α相对的phi和由角度gamma的平面和相对边缘形成的角度β。 有任何想法吗？
