我认为教科书是教育系统中最大的骗局 。 我们不仅浪费金钱购买不必要的东西 ，还砍伐更多树木， 危害环境 。 而且，教科书常常使普通民众对阅读和书本产生恐惧感，同时却自称是提供知识的唯一工具。
教学是老师的责任，而不是学生的责任–但是，是通过或不及格的学生。 一个人要对别人的失败负责，没有任何权限！
如果一年后教师无法将现有知识库转移给学生，则该教师已失败，应寻求替代职业。 但是，嘿， 教育是一笔不菲的巨款 ，很容易责备孩子，而不是接受自己的错误！
一旦我意识到应该从头到尾阅读书籍，就发生了范式转换。 我不再对所谓的音符作长篇口述。 如果我可以自己阅读教科书，则只需要学校和老师来澄清我无法理解的主题。 很快，我意识到老师没有能力处理我的问题。 我受到了很多惩罚-仅因为提出问题-因为他们强调老师没有能力。
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现在，如果我们退后一步，看看教育体系，我们就会意识到教科书实际上是教师的备忘单。 使学生尽快掌握课本编纂的最新知识是老师的责任。
理想情况下，教师不应求助于教科书-他们应具有知识并应知道如何进行传播。 即使他们使用教科书，也应该出于自己的知识。
最终，教科书只是在帮助老师完成工作。
但是NO 印刷和出售书籍是一项伟大的生意 ，让父母每年花钱来弥补教育系统中的能力不足。
更好的是，减少书籍的生命周期-它们仅使用一年。 在高等教育中，让这一周期下降到一个学期； 三个月会更好！ 我们已经获得了la脚但高效的订阅模式。 一个巨大的市场，不称职的作家会得到定期奖励。
我们已经没有印刷厂了 。 现在进入21世纪，我们拥有电子墨水设备和多媒体内容。 教科书无法与多媒体内容竞争，并且书在电子墨水设备上效率更高。
