两年前，Connected Camps和游戏学院启动了Minecraft Summer of Learning，为游戏内虚拟夏令营试行了新模型。 自那时以来，我们已经为2000多个家庭提供服务，并且在3.0夏季中旬。 今年的训练营反映出大量的学习和迭代，但是保持不变的是我们对关系的关注。
通过我们的夏令营，孩子们围绕共同的兴趣发展紧密的关系，并能够全年与我们的社区保持联系。
深厚的友谊
正如我在即将发布时写的那样，我们营地的引擎由高中和大学咨询师提供动力，所有技术爱好者都沉浸在Minecraft中。
我有信心，我们的高中和大学辅导员将成为我们服务员的跳动之心，而年轻的辅导员将在他们中找到最好的指导者-拥有更多经验和专业知识的孩子，但仍然可以与他们一起找到乱七八糟。 而且，我希望对青少年辅导员的学习对他们和对辅导员的露营者一样重要。
即使一开始就抱有这种期望，我们还是被孩子们彼此之间以及他们的辅导员之间建立的牢固关系所震撼。 在我们的2015年总结活动中，顾问Lilyan Torres描述了露营者如何通过游戏中的互动发展“彼此之间的深厚友谊”。 在训练营的最后一天，营员们互相赠送了礼物和他们的顾问个人礼物，例如手工采摘的鲜花和个性化的装备。
现在，我们的训练营只需要短短的一周时间，但是我们仍然看到了与第一年类似的依恋，当时我们营办了更长的训练营。 泪流满面的告别，以及孩子们在网上训练营中形成的亲密关系与面对面的训练营没有太大不同。 一位父母写信给我们：
尽管我的女儿在Teamspeak上非常安静，但她在精神和情感上都非常投入，当夏令营结束时她抽泣了20分钟。
对于那些使用更常规的营地形式的孩子而言，这些联系尤其重要。 一位家长分享：
他患有多动症（ADHD）和焦虑症，并且患有轻微的自闭症，因此对于他而言，“标准”的营地环境是不可能的。 这是他在做自己喜欢的事情时与他人互动的一种奇妙方式。
在看到我们第一个夏天的依恋孩子如何与辅导员彼此相处之后，我们加大了对辅导员的培训，以支持事物的社交和情感方面。 我们在第二年增加了通过Teamspeak进行的语音聊天，并在今年增加了视频聊天，以帮助辅导员更好地联系并指导年轻的露营者。
保持联系
关系可以与面对面的营地一样紧密，但是虚拟营地具有独特的维度。 许多孩子是虚拟操场的新手，特别是当他们通过语音或视频聊天进行连接时。 训练营的头几天用于让孩子们熟悉通讯工具以及成为好数字公民。 例如，有些孩子没有意识到“固定”某人在游戏中的创作可能会被其他人视为“烦恼”。我们的辅导员在那里指导他们遵循我们的行为准则，如果冲突升级，他们会与父母为伍。 维护适合儿童的Minecraft服务器需要动手指导。
Connected Camps联合创始人Tara Brown的儿子现在已经足够大，可以成为Connected Camper，她描述了他在Scratch夏令营中的一个通过视频聊天进行连接的第一次经验。
起初他有点害羞，因为这是他第一次与朋友和家人以外的人进行视频聊天，但是他很快就掌握了这一点，并且在学习和玩乐的同时！ 爸爸和我坐在他旁边，以防他需要我们的帮助，但我想到五年级时他根本不需要我们。
一旦孩子们克服了在线交流的障碍，对于某些家庭来说，虚拟营地和社区将成为物理营地和课外活动的更容易替代的选择。 交通负担通常是孩子获得专门技术计划的一大障碍。
我们的营地与传统营地之间的另一大区别是，即使营地结束后，孩子们仍可以与社区保持联系。 我们的儿童俱乐部服务器全年无休，我们运行课后计划和1：1指导。 所以是的，在为期一周的正式计划结束后，欢送告别了，但是孩子们不必说再见，可以继续与彼此和他们的辅导员学习。 就像保罗·德瓦西（Paul Devarsi）在Mindshift上所写的那样，我们模型的一个关键特征是孩子可以“全年保持与STEM技能和导师的联系”。
技术之前的关系
工具和平台在不断发展，但是围绕我们想要建立的关系进行设计对我们来说是一个北极星。 例如，今年夏天，我们正在使用Scratch进行编码和动画的新阵营。 但是，由忠实爱好者组成的辅导员支持的社交，协作学习的核心模型保持不变。 对于许多在Minecraft中教授编码的咨询师来说，这是一个非常简单的过渡，可以开始支持我们的Scratch程序。
在大规模部署数字和在线学习平台的时代，将孩子和人际关系放在中心比以往任何时候都更加重要。 利用技术和在线网络并不意味着可以取代老师和导师的机器人学习。 如果我们将指导和社区作为我们工作的核心，今天的技术将提供强大的新方法来加强和扩展学习关系。
