在阅读此书之前，请暂停阅读一下过去一个月中学到的一切。
👀 仔细看看您学到了什么…
…并做了？
当然不是。 除非您是一个异常勤奋好学，以视觉为导向的公告员，否则您什么也看不到。 我们人类还没有想办法以视觉方式展示学习之旅。
但是，如果有一种方法可以回顾学习过程，或者展望我们接下来要学习的内容，那么它将处于什么样的状态？
学习的形式是一条道路。
这可能让人感到意外，但是在Path Wright，我们认为学习最像一条道路。 作为一种途径，学习是…
- 关联：无论当前看起来是多么自发，我们所学到的一切都与我们先前学到的东西相关联-就像路径中的步骤。
- 主动：真正的学习发生在我们反思，运用和行动而不仅仅是观看和阅读时。 被动地吸收内容而不采取行动，就像坐在一条欣赏风景的道路上，无处可去。
- 渐进式：学习并不是真正发生在巨大的飞跃或灯泡瞬间。 当我们一步一步地向着目的地奋斗并一路发现时，学习就会发生。
- 蜿蜒：学习不像是一条高速公路直奔地平线，也不是整齐的城市街道网格。 学习更像是一连串的曲折道路，我们偶然发现，探索甚至雕刻自己的道路。
- 共同的：与他人最好的道路，与他人一起学习最好的道路。
每当我在教书时，将学习视为一条道路的想法可以帮助我记住一些核心原则：
- 每个新的想法或概念都必须被连接并建立在先前的想法或概念之上。 教别人全新的东西是不可能的。
- 路径最好一起使用。 即使我在网上远程教学，我如何鼓励“团结”？
- 学习是主动的，不是被动的。 除非采取行动，否则观看和阅读不会推动人们前进。
- 作为一名老师，我主要是帮助人们选择正确的道路并安全到达目的地的指南。
- 作为课程设计者，我主要是一名路径创造者 （或“创见者”），他通过信息和观念的混乱创造了一条道路，我和其他人可以引导人们向下走。
学习的真正形式是一条路径，而不是课程表，教室或视频播放列表。 作为老师，我们的主要工作是沿着自己的道路走并引导人们。
