我是一个幸运的孩子，长大了。 当我开始在学校读书时，我有一个妈妈为我而战。
我在三年级被诊断为阅读困难。 那是我开始努力学习诸如保持年级水平阅读和记住乘法表之类的东西的时候。
我没有看到像许多人所说的诵读困难的字母倒退。 我曾经做过并且确实经常向后写信。 有趣的是，我的学前班和幼儿园老师注意到了这一点，并指出，如果我“专心”，我会把信正确。 当我阅读时，我的大脑充满了东西。 阅读时，我也每次只用一只眼睛。 因此，当我阅读整个页面时，我将从一行开始，然后完成另一行。 本意是要阅读很多书，以免一行一行地跳起来。
被一个贪婪的读者抚养长大，我也喜欢读书，而作为一个苦苦挣扎的读者，我也喜欢读书。 我喜欢我读过很多的故事。 当我上高中时，我几乎完全适应了阅读障碍。 然后，我开始利用它来发挥自己的优势。
我操纵了我的辅导员和老师进入课堂，这使我在学校的学习更加顺利。 我有一些朋友相信我可以和他们一起参加AP课程，但是我从来没有挑战过自己。 但是我确实有机会获得数学协助。 老师们不得不早点离开时会教我这堂课，而教室里有一个潜艇时，他们却让我去教课。 当他们问时，我总是加紧步伐，但那时从不为自己加紧步伐。
大学花了我很长时间，但我为自己所获得的成绩感到自豪，并为自己提高了学业。 我真的很喜欢学习。
我至今仍不快阅读，阅读理解时，阅读枯燥的非小说类作品所需的时间是其他人的两倍至三倍。 但是当我这样做时，请退后一步。 它坚持。 它粘贴得很好，以至于我经常可以记住我阅读信息的页面的哪一侧，尽管不是逐字记录，但我可以提供页面的上下文。
因此，诵读困难是我的事，但这并不能定义我。 这在某种程度上使我放慢了脚步，但确实可以帮助我将信息保存在适当的位置。
有时也很有趣。
当我大声朗读事物时，我的大脑有时会重写单词并完全改变句子的上下文。 当读一本关于母牛的句子而我读到乌鸦时，突然发现喝牛奶的背景似乎充满了危险。
