珍妮丝（Janice）是一位富有创造力的教练和讲故事的人，在深度对话营造出真正的联系火花的那一刻，他最在家。 她的任务是通过帮助人们分享经验并通过讲故事相互联系来消除对社会隔离的污名。
珍妮丝（Janice）从事多种职业，包括在英国最受喜爱的零售品牌之一中工作超过十年，在那里，她建立了多元化和包容性网络，使人们对这种不适感到满意。
她现在有一个投资组合职业，担任慈善基金会的开发经理，蛋糕设计师和开发教练。 她是篝火，午餐和饭桌的拥护者，从屏幕上抬起头来，以及其他导致强有力的对话和真实联系的事物。
她的学习问题是“如何通过讲故事来防止孤独和社会隔离？”
Farah是可持续艺术慈善机构Julie’s Bicycle的行政管理人员，除其他外，她负责协调国际创意气候领导力培训计划的校友网络。
Farah还是自由创意的促进者。 她在伯明翰长大，学习过时装设计，喜欢种植自己的蔬菜。
她的学习问题是“我如何勇于促进对可持续，友善社区的创新行动？”
诺埃尔（Noel）喜欢将人们聚集在一起，以理解，引导和推动变化。
在担任卡姆登市伦敦市战略负责人的过程中，他动员了各个部门的高级领导人来制定，加速和嵌入战略变革。
他的经验是在公共服务和文化组织内部进行研究，共同设计，战略和系统变更方面的经验。
他的学习问题是“我们如何才能使用不同的感官和文化来开发社区一级的解决方案？”
凯特（Kate）在德文郡（Devon）长大，并尽其所能逃离伦敦到乡下。 凯特（Kate）是促进者，培训者，教练和社区创建者，她目前在Headham Newham工作，致力于Newham教育中的心理健康。
加入Kate对Kate来说是一个很大的勇气，她很激动也很害怕将舞蹈和巨大的激情带回她的生活！
她的学习问题是“重新参与舞蹈和动作练习如何帮助我培养自我同情心？”
奥米（Omie）是来自英国的21岁政治科学系学生，正在法国学习。 她已经从学业中抽出一年时间在政府工作，担任英国司法部的司法咨询战略实习生。
她是一名救生员，也是现场播放列表的大师。 她对语言，LGBTQ +问题，非殖民化，难民权利以及系统及其为社区服务的方式感兴趣。
她的学习问题是“社会中最弱势和最边缘化的人如何获得更多为他们设计的服务？”
Siobhan受益于各种背景，最初是一名纺织设计专业的毕业生，他以管理专业人员的身份接受了早期教育。 作为当地行政区的数据官员，她使用数据洞察力帮助塑造服务，以支持生活在社会需求较高地区的儿童和家庭。
然后，她修了哲学硕士，在那里她发现了免费的女学生编码课程。 尽管对技术解决方案的迅速增长表示怀疑，并担心技术会对更多的触觉选择产生负面影响，但她仍然为使用代码作为构建模块来解决问题感到非常高兴。
这些新技能加上她的设计知识和对学习的承诺，导致需要探索更多。 Siobhan对艺术与技术之间的张力很感兴趣，也就是说，创作者是谁或什么，以及AI是否可以教我们有关创造力的知识。
她的学习问题是“在日益技术主导的世界中，人类创造力如何以及何时仍然有价值？”
阿兹拉（Azra）是一位47岁的妈妈，他在肯特郡出生并长大，但现在与五个孩子以及她的专职护理妹妹一起住在东伦敦。
努力为她的小儿子寻找当地的学校，导致阿兹拉（Azra）在更远的地方寻找机会。 漫长的上下班路程后来导致她在2017年创办了一家小型学校运输公司。
业余时间，Azra喜欢装饰自己的房屋和观看动作片。
她的学习问题是“如何吸引和维持客户，成功开展业务并克服相关的担忧？”
大卫·海涅曼（David Heinemann）是促进者，教练和社会活动家，支持人们成长，改造体系和改善社会—最好以此顺序进行。
大卫最近的项目包括建立言论自由奖学金，这是全球领先的人权捍卫者奖，在周日大会上发起了英美精神卫生疗养系列活动，并培训了来自英格兰和威尔士议会庄园的60名年轻人从事政治和艺术活动行动主义。
David于2008年被诊断出患有强直性脊柱炎，同时还是一名残障耐力运动员和合格的私人教练。
他的学习问题是“我的精神家园在哪里？”
爱丽丝（Alice）是一位教练，致力于在体现，幸福与成功之间建立联系。 她认为，我们可以通过协调必须在外部的人与我们知道内部的人来释放自己。 爱丽丝希望帮助人们建立联系：彼此之间，彼此之间以及与我们称之为家的土地之间建立联系，以便在人类的欢乐基础上建立存在-商业，政治，社区，家庭。
她的学习问题是“我如何能够促使组织引入安全文化作为集体和个人卓越的基础？”
凯撒（Caesar）是一名康复中的人类学家，由专业教练兼辅导员担任。 她与有时被称为社会企业家的不合理的有远见的人一起工作。 她指导有目标的个人，他们希望消除精神上的阻力，做出明智的选择，并做自己认为无法做的事情。
凯撒（Caesar）是Business Launchpad的目标计划经理，该慈善机构的使命是通过企业改变年轻人的生活。
她的学习问题是“如果没有“领导者”，我们如何创造系统的变革？”
家族企业的成长激发了Gwenno对小型企业在其社区中扮演的角色的兴趣。 她对他们如何促进或阻碍社会包容以及雇主和雇员之间正在发挥的动力动力很感兴趣。
她曾参与与大学，地方政府合作解决社会排斥问题的项目，目前她领导的一个慈善机构利用公共场所和就业机会以及企业机会促进多元化和包容性。 她很高兴与同龄人小组探讨她的问题，并看到问题将把她引向何处。
她的学习问题是“小企业在促进或阻碍包容性方面扮演什么角色？”
安娜是一位成长专家和促进者，对社区企业，社会创新，系统思维，新的组织模式，领导能力和团队动力充满热情！ 她专门研究组织设计和扩展业务。
她目前是心理合成信托基金的运营和财务总监。 该基金会培训人们成为辅导员和心理治疗师，并提供个人发展课程。
安娜还主持了一个Facebook小组，负责寻找和分享社会创新中的工作，项目和计划。 通过链接加入。
她的学习问题是：“我该如何教与怜悯和同理心相平衡的批判性思维技能？”
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