似乎每个人都在寻求富有成效和启发性的工作策略。 当我继续阅读有关认知策略的文章时，通常会弹出两种截然相反的主要方法。 第一个是“精通”：掌握最有生产力的技能和活动，第二个是“发现”：学习和尝试新的工具，方法和过程。
自从积极学习成为我的主要工作以来，我必须自己决定这两种策略之间的正确平衡。 由于这经常发生在我身上，所以我决定写这篇文章。 首先-这是我表达观点并获得启发的便捷方法； 其次，这是停止内部讨论以专注于其他任务的绝佳方法。
精通
我认为第一个策略的防御有两个主要要点-“精通”。精通源自对简单事物的巧妙使用，这需要深入的专注和奉献精神来实践，无休止的重复和最敏锐的注意力。 完美无止境，即使是最简单的走路技巧也可以发展到不可能的程度，就像闭着眼睛在绳子上走路一样。
第二点是，孤立没有太多的发展。 即使练习一件事，我们也必须将不同的技术，方法和工具付诸实践，以检查进入下一个级别的方法。 大多数创新和发明都发生在两个或两个以上学科的交叉领域，因此没有真正的机会避免学习新事物。 因此，让我们拥抱它。
根据帕累托原理，我很好地记得，余额始终接近80/20。
（ 我一直很好奇，为什么黄金分割率不高？……人们说它在任何地方都有效。这似乎是进行新研究的绝佳机会🙂
因此，我们应该更加意识到20％的努力和技能带来了80％的结果。 是的，我会说这是真的。 唯一的问题是，我从未学会或听说过一种方法来弄清楚这20％的工作最有效。 我总是意识到工作完成后的撇号（喜欢那个词，尽管那是一个简单的事）。 减少时间的所有方法对我来说都是行不通的。 你知道吗
那么，余额是多少？
我认为这取决于项目的阶段。 有一个研究和构想，交流和提问的阶段，其中学习策略是最好的。 当精通策略更好地工作时，会有一个生产阶段和一个视觉设计阶段。
尽管如此，客户还是要为结果付费，因此“精通”技能在这种情况下效果更好。
当我们尝试技能时，那就是“资源管理器”
但这仍然是我的常见问题。 我很高兴听到您的版本！
