反思莎士比亚的使命试点项目以及颠覆性媒体学习实验室与莎士比亚出生地信托基金会和DigitalMe的合作关系。
我想回顾一下在莎士比亚周2017进行的莎士比亚任务试点项目。现在，第一次迭代正在重新设计以构成莎士比亚出生地信托基金会全年在线教育计划的一部分，我认为值得反思飞行员如何成为。
莎士比亚任务（Mission Shakespeare）是针对小学生的在线数字徽章计划，专为莎士比亚出生地信托基金会（Shakespeare Birthplace Trust）举办的莎士比亚周（此处了解莎士比亚周）而设计。 莎士比亚剧院（Mission Shakespeare）为小学年龄的儿童提供了一系列适合年龄的在线挑战，每个完成的挑战系列中的儿童都会获得徽章。 挑战（也称为“任务”）包括从帝舵烹饪到表演莎士比亚说唱乐，通过积极学习和创造性，有趣的活动，使孩子们与威廉·莎士比亚的生活和工作互动。
通过颠覆性媒体学习实验室（DMLL）和莎士比亚出生地基金会（SBT）之间的对话，该项目得以实现，他们正在寻找一种数字化，创新的方式来改变其现有的教育内容。
在莎士比亚周庆典的前几年中，莎士比亚出生地信托基金会每年向英国各地的学校发行数以万计的莎士比亚周护照（一种纸质活动手册）。 通过学校参加莎士比亚周的孩子们可以完成活动，并将实物护照寄回莎士比亚出生地信托基金会以加盖邮票。 许多儿童和学校选择保留纸质护照，而不是将其寄回莎士比亚出生地信托基金会。 这意味着难以确定个人活动的成功以及每年究竟有多少孩子正在办理护照。 莎士比亚出生地信托基金会希望重新考虑他们提供的教育服务，以便他们可以确定活动的开展情况和接受程度。
自2015年10月起，颠覆性媒体学习实验室（DMLL）一直在考文垂大学试行使用开放式徽章。DMLL开放式徽章项目“调查了通过数字认证外部学习和技能来使用开放式徽章来支持学生的就业能力的可行性。学历”。 这项工作导致DMLL团队开发了为HE学生开发徽章的经验体系。 通过莎士比亚出生地信托基金会（Shakespeare Birthplace Trust）和DMLL的讨论，数字徽章作为现有在线纸质护照的数字化在线替代的潜在好处变得显而易见。
莎士比亚出生地基金会（Shakespeare Birthplace Trust）通过封闭的在线门户网站提供了一套莎士比亚周的在线教育资源，该门户网站上有许多活动建议供家长和老师与孩子一起使用。 我们想研究如何重新利用这些现有的在线资源以及新活动，以在安全的在线学习平台上创建公开报价。
Makewaves是DigitalMe平台，是一个“安全的社会学习平台，让孩子们分享自己的所作所为，与宣教团一起挑战自我，并用徽章展示自己的成就”。 该平台使学校和组织能够创建和发行自己的徽章，使学校能够为学生管理社交在线学习空间，并让孩子们通过完成特定主题的挑战来学习，同时建立数字流利性。 Makewaves还使年轻人有机会从13岁以上的Open Badges平台上导出其数字徽章。
我于2016年11月加入了莎士比亚任务（Mission Shakespeare）项目，当时莎士比亚出生地信托（SBT）教育团队与DMLL的杰奎琳·考斯顿（Jacqueline Cawston）和雅克·斯普夸兰德（Jacqueline Cawston）和杰奎·斯普夸兰德（Jacqueline Cawston）和杰奎·斯普库兰（Jacque Speculand）已经确定了该试点项目的目标。 在2016年11月至2017年2月之间，我和DMLL学生激活者Charlie Legge开始致力于为Makewaves徽章中包含的内容创建一个框架，并支持SBT教育团队了解Makewaves可能带来的影响以及如何最好地格式化他们的内容资源和媒体作为徽章套件的内容。
该项目有很短的时间（2016年11月至2017年2月）来创建莎士比亚任务网站和所有辅助内容。 除此限制外，所有相关网站（Makewaves网站，莎士比亚出生地信托基金会和莎士比亚周刊网站）都在独立重建和重塑品牌，这使该倡议的同意和建设内容的过程变得复杂。 这使得站点开发和在如此短的时间内建立额外的需求。
只有我们两个人（查理和我）共同为莎士比亚剧团创作内容和网站，我们不得不以一种超级有组织，超灵活，多才多艺的方式工作，将所有琴弦都放在各自的弓上。 在我的监督和管理下，整个项目的整个构建阶段都得到了Charlie的大力支持，Charlie显然有能力将手转向任何东西。 在此过程中，查理迈出了新的一步，并学习了一系列新技能，包括如何使用Adobe Creative Cloud（您可以在此处阅读更多有关查理的经验）。
通过将莎士比亚周的挑战转移到在线数字平台，SBT教育团队可以开发新资源，并以嵌入式视频和音频的多媒体格式进行呈现。 这个新平台使设计挑战数字化制作成为可能，该平台本身允许儿童学习如何在安全的环境中使用基于Web的技术和社交媒体。 Makewaves平台还允许开放和访问任务内容和学习资源，促进开放文化和开放知识，这与莎士比亚周的主要封闭门户和资料库相比迈出了一大步。
2017年莎士比亚周的新活动包括“说唱都铎风格”，其中包括德文·格洛弗（Devon Glover）又名十四行诗人的音乐，并随着Musicline的“莎士比亚摇滚”演唱。
莎士比亚任务于2017年3月20日至26日举行，为莎士比亚周做好了准备。该飞行员在2017年2月至4月期间，遍及英国149所学校和92位家庭教育者，并从SBT的2017年莎士比亚周学校调查中获得了积极的反馈。进行了重新整理，以构成SBT全年在线教育优惠的一部分。
我期待看到莎士比亚任务的更新及其持续的成功。 对我而言，莎士比亚传教团强调了徽章计划在认可学习之外的更广泛潜力：使艺术教育民主化（和更广泛的教育），承认通过基于艺术的学习活动建立的技能，并促进积极参与艺术和文化组织。 两者的结合可以有力地促进和促进年轻人和家庭的学习活动和经验的文化参与。
