梨甲板老师倡导者丽莎·法登瑞希（Risa Fadenrecht）
我要说些有争议的事情： 我讨厌下雪。
如果说雪真的只是圣诞节风格的rom-com的蓬松道具，我会很高兴告诉您我爱雪-但这不是，所以我不喜欢。 东西又冷又湿（除非我们在八月份谈论柠檬水，否则我不能做的两件事），是一场噩梦，要开车，从人行道/人行道清除，这是一件令人头疼的事。 如果一定要下雪（并且我住在中西部，那么必然会下雪）我更喜欢在屋子里体验，在有好书的毯子下，没有理由离开屋子直到融化-基本上就像一个下雪天的孩子。
如果此时您正在考虑“这个Risa真是个麻烦！”您肯定不会孤单。 Pear Deck的联合创始人兼首席教育家Michal Eynon-Lynch，我一直在就雪，寒冬的优点（呃，读作：陷阱）进行一场持续的战斗，无论如何，无论如何节日还是意味着什么，我们能同意不同意，永远成为朋友，谢谢！
作为一名老师，我与下雪天有爱恨交织的关系。 诚然，很难说一天不工作的病。 但另一方面，每隔一天的上课时间，都会使您认真计划一个学期的计划。 我们知道那些状态评估和AP考试不会为自己做好准备！ 我什至还记得在堪萨斯州的一两年，那里有很多下雪天，威胁要延长学年，以达到法定的最小上课时间。 阵亡将士纪念日后上学？ 恐怖！
如果您像我一样，而后者的压力要多过一天的休息，那么我在这里告诉您，梨甲板可以挽救您的一天。 您可以随时随地使用学生步调模式和Student Takeaways™，而不必浪费宝贵的教学时间。 快到2018年了！ 谁需要教室上课？ 互联网是我们的教室！
以下是使用Pear Deck击败暴风雪的三种简单方法：
快速转换
如果您准备好上课的演示文稿很简单-也就是说，如果学生不需要额外的讲义或指示来遵循讲义，则只需打开“学生节奏模式”并将共享代码共享给您的Google教室或LMS。 之后，您可以将回复导出到Google表格，以进行快速完成扫描，或评论每个学生的Student Takeaway™，以向学生提供有关其工作的反馈。
反思练习
也许最近几天您已经学习了很多材料，并且希望学生将信息放在首位。 使用以前的Pear Deck课程的Student Takeaways™给学生进行反思或元认知的作业。
例如，您可能要求他们在每张幻灯片上写1-2个句子，说明他们对特定信息的困难或有趣之处。 对于选择题或数字幻灯片，您可能会要求学生描述他们为什么选择答案，或者让他们解释为什么这次不会给出相同的答案。
提醒学生可以在Google云端硬盘的“与我共享”文件夹中找到所有“外卖菜”。 他们可以在“外卖”文档提供的注释区域中写下答案。
充实和准备活动
下雪天是读书的好日子，对吗？ 因此，为什么不使用学生节奏的平台来引导学生阅读一些有趣的阅读材料-您甚至可以在其中放一些形成性的评估，以取得良好的效果！
使用网络幻灯片将学生链接到补充当前单元的文章，在线文本或YouTube视频，然后添加您要检查的所有幻灯片类型，以了解其理解力或及时反映。 这也是一个很好的机会，通过介绍您将在学生回到大楼时要涵盖的主题来延长您的下一堂课时间。 通过上课有关学生进度内容的热身幻灯片，将下雪天的读书与下一课联系起来。
因此，如果这个冬天在2015年看起来像波士顿，请不要着急-不要让下雪天毁了您的学期或夏天！
免责声明：在Pear Deck，我们了解到下雪天学习存在潜在且非常实际的限制，包括学生在家中无法使用wifi或设备。 本文旨在略微幽默，并且完全鼓舞人心。
（我们也了解，雪是令人愉快的，应该不惜一切代价享用它-xo，Michal）
