麻省理工学院的制作文化继续揭露现实世界项目很少是如何生活在一个独特的知识领域内的。 在学科之间转移和转变观点的做法创造了新的创造动力-麻省理工学院在招生过程中寻找的学习能力。
基于项目的学习的增长（尤其是在STEM领域）正在改变人们对档案袋的看法。 工程师不仅将要从事艺术工作，而且还能视觉上传达他们的项目，讲一个故事，并使其他人对其工作感到兴奋。 该产品组合是一个自我策划的集合，它收集来自任何领域（或跨领域）的重要工件，这些工件传达个人兴趣，技能水平，好奇心和承诺。
2013年8月，麻省理工学院通过在制造商应用程序中添加“制造商组合”作为一种选择来帮助识别“技术创造力和技能”而成为新闻。两年多后，他们发表了一份报告，该报告由克里斯·彼得森和哈尔·阿贝尔森共同撰写，在该时间段内收集的数据：
“在很多方面，Maker组合都取得了巨大的成功。 在过去的两年中，超过2000名学生使用它向我们展示了他们制作的东西，从冲浪板到太阳能电池，从代码到角色扮演，从假肢到粒子加速器。 我们认为，Maker组合可以改善我们对这些申请人的评估，并为我们提供竞争优势，而我们的同行尚未开发出识别和评估此类人才的流程。”
在致奥巴马总统的公开信中引用的另一项调查中，有78％的本科生报告说，麻省理工学院因对制造商友好而闻名，这使他们更有可能就读。
除了取得成功之外，该报告还分享了他们正在寻求改善的当前性别失衡状况。 麻省理工学院的严谨性和开放性是学校如何通过持续的思考过程公开共享数据和开放性来互相帮助的完美模型。
诸如AAEEBL和AAC＆U之类的各种学术协会正在通过项目促进整合学习。 而且，科学技术政策办公室（OSTP）正在帮助建立奥巴马总统的集会号召，以培养一代一代的学生，他们是“事物的创造者，而不仅仅是事物的消费者。”他们建议更多的大学和学院考虑实施Maker组合招生，作为扩大学校校园“创造”机会的更大努力的一部分。 超过150所学校以各种方式向校长致信了总统。
历史上充斥着众多的数学家，他们从同样多的领域中汲取了力量，并利用每一个领域相互促进。 档案袋可以完整地讲述故事，这对于教育过程本身是至关重要的活动。
组合实用吗？
2013年，当MIT宣布制造商产品组合时，Dawn Wendell博士预计管理人员会普遍担心。 审查数千名申请人的投资组合有多实用？ 她通过分享一些自己的电话号码解决了这个问题。 麻省理工学院每年收到约20,000个申请，每个申请的预算约为15分钟。 他们将档案袋提示框为可选内容，并针对具有卓越技能的学生。 这消除了每个人提交某些内容的压力，这只会产生噪音。 在提交作品集的人中，大约有3分钟被分配以进行审核-图片，视频，代码示例和叙述的任意组合，以总结Maker项目。 麻省理工学院不希望检查所有细节，而只是查看一个重要项目的摘要。 她把这比作电梯的沥青。 如果清晰呈现，它可以非常有效地概述该人的激情以及使他们独特的原因。
此外，技术使这种审查过程能够大规模有效地运作。 审查分散在网上的数千张CD或网站是不可行的。 SlideRoom提供了在线系统，使所有参与人员都可以轻松使用。 申请人可以从网络上的各个位置管理档案袋，学校可以获得一个安全的在线帐户，以一致的格式快速查看档案袋。 SlideRoom还与较大的校园系统集成，因此所有数据和评估都可以映射到需要的地方。
当然，查看某人的作品集比通过测试分数机械地组织他们需要更多的精力。 但是，如果我们真诚地寻求发现成功的潜在潜力并鼓励新的多样性，投资组合将提供新的前进方向。
带有代码的投资组合
大学招生办公室不再只是查看论文和分数。 medium.com
