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迪恩·迪弗(Dean Deaver)是位于加利福尼亚州里弗赛德的梦露小学的四年级老师。 他还是位于加利福尼亚河滨的加利福尼亚浸会大学的兼职教授。 他的教室是一个个性化的学习环境。 可以在Twitter上的社交媒体@DeaverDean和Instagram上的ddeaver927上关注他。

阅读Dean的一些故事:

Christine Younghusband是西蒙·弗雷泽大学(Simon Fraser University)教育领导力课程的最新博士研究生。 她是教育领导力和政策研究中心的附属学者,也是西蒙·弗雷泽大学的课程讲师。 她是一位前中学数学老师,具有16年的经验,目前是不列颠哥伦比亚省阳光海岸教育委员会的学校托管人。 克里斯汀(Christine)对教学充满热情,她的研究兴趣包括数学教育,专业学习,主题学习和教育政策。 她喜欢研究系统和寻找方法来增强学生的学习体验。

阅读克里斯汀的故事:

我叫雷根·罗素(Regan Russell),我刚刚在Lee’s Summit R-7学区完成了8年级的幼儿园教学。 我有我的扫盲教育硕士学位,是热爱工作的幸运者之一! 在教学之外,我是KU的忠实粉丝(也是所有运动的粉丝),并且喜欢旅行和潜水! 我在importanthings.com上发布博客,并在以下地址发布推文:@ReganRussell_K。

阅读Regan的故事:

我们还将有来自芝加哥大学STEM教育的数学课程开发人员和作者! 利用聊天功能与他们联系,提出问题并从他们的专业知识中学习。 在Twitter上@UChicagoSTEMEd上关注他们,并在此处了解有关它们的更多信息。 同时,请阅读其成员之一Ellen Dairyko的博客:

数学建模最佳实践

芝加哥大学STEM教育课程开发人员Ellen Dairyko

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有关数学教育中积极态度的更多信息,请阅读:

如何促进数学正课堂

在STEM教育家Raj Shah博士的指导下

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在家中的数学成长:帮助父母支持学生

全球数学项目创始成员Raj Shah博士

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翻转我的数学课堂:节省时间并增强学习者的能力

客座博客和数学老师Stacey Roshan撰写

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在数学课上追求包容性和公平性

数学教学差异化指导

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