Mungkin ada sejenis hantu yang tinggal di sejumlah perpustakaan di kota saya，sampai-sampai istana buku itu selalu sepi pengunjung，lebih sering tertutup，rak buku-bukunya menjadi sarang laba-laba，atau paling tayakanan panatanatanatana
汉图，马赫卢克·杨·昂戈尔·蒂巴·蒂巴·德甘·帕卡蒂·普蒂赫，克哈迪兰妮·孟买·布鲁·库杜克·贝尔迪里。 珍妮·丹·本图克尼达·阿·巴尼亚克。 阿达·杨·蒲甘·布卢邦（Ada Yang Bagian tubuhnya berlubang），阿达·杨·贝加基·丹·伯吉吉·潘让，朱加·阿达·杨·塞卡达·伯·希·希·梅卡巴尔·库塔库丹。 Menyeramkan。 Kata banyak Orang，bangunan yang sering tak berpenghuni dan sunyi adalah markas hantu-hantu。
Entah hantu jenis mana yang tinggal di perpustakaan。 Pocong，kuntilanak，sundel bolong，tuyul，pemustaka ngesot，si manis，hantu-hantu Karl Marx，hantu嫩，pengelola dan satpam yang tidak ramah，semuanya punya kemungkinan ditakuti。 Namun，saya berharap，hantu yang tinggal di perpustakaan tidak benar-benar ada。 塞巴布（Sebab），ketakutan terhadap hantu perpustakaan berdampak jauh lebih buruk。 Ia dapat menjauhkan kita dari buku。 Jauh dari buku berarti memunggungi pengetahuan。 Dan itu adalah pangkal kebodohan。
Kebodohan membuat kita mudah ditipu，dibohongi，dan dipaksa pasrah pada nasib。 Orang-orang pandai gemar memanfaatkan hal itu untuk mencapai kepentingannya。 Mereka memperalat kebodohan kita sebagai alat untuk menebar kebencian，menguasai hak-hak hidup，dan berlaku sewenang-wenang terhadap kekuasaan dan kepercayaan。 Mereka leluasa mencekcoki kepala kita bahwa kebenaran hanya milik mereka。 Atau memberi iming-iming tentang kesejahteraan隐藏。 瓦哈希尔（Walhasil），北杨（Kita Yang），芝麻（Seda），菩提（Akan Lebih），阿灵（Sering），贝蒂（Betikai），唐拉（Isu-isu），杨（Yara），Berabad-Abad（Sebelumnya），特拉（Terah Pernah Diselesaikan）。 Sedangkan lawan dari itu semua adalah menghasrati pengetahuan dengan孟买，孟买，孟买。 Sayangnya，aktivitas膜，袋鼠和黑猩猩。
*
Perpustakaan laksana sumur。 Sumber Air keberlangsungan tumbuh kembangnya minat baca。 Tempat orang-orang selalu haus akan pengetahuan。 考塔胡，孟买 Para pelahap buku beranggapan，kalau perpustakaan memiliki koleksi buku yang baru，baik，layak，dan menarik adalah surga。
Umumnya，sebuah perpustakaan阿坎布卡帕达果酱jama delapan pagi dan tutup jam利马疮。 Di beberapa negara，kota，kampus，atau sekolah yang memiliki tingkat literasi yang cukup tinggi，果酱buka-tutup perpustakaan mereka berimbang。 纳穆尔Belgia米萨尔尼亚大学（Universitas Namur Belgia misalnya），24×24果酱。 Sementara Universitas di Jepang memulai pelayanan pukul 08.00 hingga pukul 22.000。 Serupa Jepang，14个果酱pelayanan juga dilakukan oleh Perpustakaan Daerah Kabupaten Enrekang。
Keadaan sejumlah perpustakaan di kota saya justru sebaliknya。 Meskipun aturan tentang jadwal pelayanan ada，tetapi seperti siswa nakal，pengelola sering kali tidak mentaati itu。 Belum lagi tatapan intimidasi para satpam，yang jauh lebih seram ketimbang bersobok kuntilanak。
Aktivitas membaca yang kurang dan pengelolaan perpustakaan yang buruk，kombinasi yang sempurna menuju kebodohan paripurna。
萨亚·塞马斯（Saya cemas），吉卡劳·孔迪斯（jikalau kondisi）的德克塔佩·德佩塔汉坎（dettahankan），苏阿图·萨特·汉图·汉图·汉图·桑古（sungguh-sungguh）桑贾迪坎·佩贾（英语：perpustakaan）sebagai markasnya。 Jadi，Kita Harus Melakukan Pembenahan，Pencegahan，Dan Perlindungan sesegera mungkin。 塔皮（Tapi），奥拉·西亚帕（oleh siapa）？ Bagaimana？
Saya Pikir，Sebagaimana lazimnya mengusir hantu，kita butuh perukiah。 Yang perlu kita obati terlebih dahulu adalah kepekaan hati pemangku jabatan dan pegawai perpustakaan。 Kalau hati mereka telah bersih，titik berangkat mereka adalah kepedulian。 Dengan begitu，para pekerja lebih militan bekerja。
Langkah selanjutnya adalah menyusun程序yang terarah pada penciptaaan kondisi akan kebutuhan bacaan dan habituasi。 上师阿图·梅顿·穆鲁巴坎·乌戎·汤巴克·孟普塔坎·哈尔·特塞布。 Di samping itu，党派成员pegiat literasi non-pemerintah juga tidak kalah pentingnya dalam membentuk kebiasaan membaca。
2017年Januari，pemerintah kota saya，melalui Dinas Lingkungan Hidup Kota Parepare berniat membangun perpustakaan yang berlokasi di sebelah Taman Syariah。 Proyek itu，bahkan telah dianggarkan sebesar Rp 850 juta。 啊，帕佩雷。 Saya bersyukur，peletakan batu pertama bangunan itu白俄罗斯terealisasi。
Bagi saya，ketimbang menambah kuburan buku，ada baiknya memaksimalkan perpustakaan yang telah ada。 Sebagai pustakawan di sekolah dasar，saya punya dua tawaran：
Pertama，menambah koleksi buku。 伊妮 塞巴布（Sebab），多米尼加共和国（Kohiksi perpustakaan universitas di kota ini didominasi oleh skripsi）。 Sementara perpustakaan sekolah，koleksi bacaan anak-anak juga kurang memadai。 Sekolah tempat saya mengabdi misalnya，hanya memiliki bacaan untuk anak-anak 184 judul dari 4400 buku。
Selanjutnya ialah penambahan dan peningkatan kualitas pegawai perpustakaan。 Sejumlah perpustakaan，baik itu sekolah maupun universitas，rata-rata pengelola bukanlah jebolan akademisi perpustakaan，sudah tua dan bukan pecinta buku。 迈斯基普·戴姆基（Meskipun demikian）。
Saya tahu，tidak banyak orang dapat bertahan berjam-jam berhadapan dengan buku setiap hari。 Mendekatkan diri dan berintim-intim dengan buku，兴加门辛泰perpustakaan adalah hak pribadi masing-masing individu。 阿坎tetapi，彭塔克斯坦kebodohan，menuju tujuan卢尔negara mencerdaskan bangsa，阿达拉tanggung下颚pemerintah dan institusi pendidikan。 Keseriusan ke arah itu dapat dinilai dari bagaimana suatu institusi merawat dan mengembangkan ilmu。 Secara kasatmata dapat diukur，apakah keberadaan perpustakaan dianggap至关重要。
Kalau pemerintah dan institusi pendidikan tidak mampu memberi penanganan terhadap nasib perpustakaan，maka hanya ada satu kaalimat bagi kalian pegiat literasi：’Sudah Waktuna Rebuttan！ []
