改变学生的写作和阅读方式
年轻的讲故事的人
Young Storyteller是Amazon和National Literacy Trust的一项新计划，旨在探索教育中的自我出版。 去年，我在我担任英语老师和充实协调员的学校里运行了该程序，这是一个由国家资助的中学，为西伦敦的弱势社区服务。
该计划不仅完全免费运行，而且-根据学生自己的证词-它改变了生活。
在这一年中，我与我们的诗人驻地路易斯·巴克斯顿（Lewis Buxton）一起为7-13年级的学生举办了每周一次的创意写作工作坊，面向学生。 我们尝试并测试了来自亚马逊和国家扫盲基金会（National Literacy Trust）的所有免费资源，其中包括各种各样的鼓舞人心的主题和创意，可以使我们的学生写作并享受它。
该项目最终完成了我们学生作品的精美，专业外观的选集的出版，他们将其标题定为：“为我筑起无法说话的声音之塔” 。 它的出版在我们的学校社区引起了极大的轰动。 我们的校长称其为“ 年度最佳 成就 ”，并表示，作为一名敏锐的作家，她自己“ 被年轻作家的想象力和创造力所震撼 ”。
我们在一次真正的欢乐的发布会上庆祝了学生的成就，他们与员工，朋友和父母一起完成了他们的工作，然后他们就可以购买平装本选集。 更重要的是，该选集可以在亚马逊上以数字形式购买，这对于家庭居住在遥远地区的学生来说是一个特别令人振奋的前景！
通过创造充满信心
“这个项目改变了我一个人。 它教会了我对自己的思想，感情和情感的信心，无论他们是左视野如何。” — 12年级学生
通过告诉学生他们是作家，您还告诉他们应该听他们的话。 参加我们学校项目的90％的学生表示，他们的自信心因此得到了提高，而80％的学生则认为自己的写作变得更好。 在研讨会上，刘易斯和我同意我们会将学生视为年轻作家，但只有当他们手中拿着选集时，他们才真正相信这一点。
对于一个患有自闭症的学生来说，我们的写作讲习班是他每周例行活动的重头戏—在这里，他非常规的写作风格和令人惊讶的主题使他成为反对陈词滥调的冠军。 其中一件特别值得纪念的是对鱼和薯条的热情颂歌！ 他的老师和支持人员不仅对他的信心得到了评价，而且将他对该项目的参与与他对英语课程投入的增加联系起来。
在印刷出版物上出版我们处境不利的年轻人的作品，是对他们的独特性的肯定和赞扬。 正如刘易斯·巴克斯顿（Lewis Buxton）在发布会上说的那样： “这些学生已经了解到，他们必须讲述的故事，他们的生活对人们来说很有趣。”通过发表作品而获得的自信和自我价值促使学生们加大投入他们的写作以及在课堂内外都承担更多的创造性风险。
在课堂上对写作，阅读及其他方面的影响
“我真的注意到我新来的7年级学生的读写能力有所提高。 他们已经赢得了大声说话的信心，并且更多地参与了课堂学习。” —关键阶段3的英语协调员
作为一名新晋教师，我每天都在应对如何将冷漠的视频游戏者变成热情的独立读者的挑战。 但是，我的学生们在课外写作讲习班上所遇到的诗歌充满了我在课堂上很少见到的兴奋和目标感。
我相信，学生之所以对讲习班感兴趣的原因是，在这种情况下，他们确定自己是作家，并采用新的文本作为自己创造力的灵感。 在讲习班中，学生发展了一种“掌握导向”或“成长思维方式”的学习方法，以了解卡罗尔·德威克的研究已证明是学术成功的关键因素。 作者兼博客作者David Didau认为提高学生素养的关键是“使隐含的内容明确”。 如果我们鼓励学生将自己看作是正在发展自己的手艺的年轻作家，我们还必须致力于揭开写作过程的神秘面纱，并帮助他们回答诸如“为什么作家在那儿使用短句子？”或“为什么作家这样的问题”。在本段中使用很多动词？”
自从年轻讲故事者项目以来，我一直在教阅读和写作方面的更多知识，而在学生和他们遇到的知名作家之间的界限很少。 这并不意味着要告诉他们他们的写作与莎士比亚或罗尔德·达尔一样出色。 相反，这意味着在他们的写作过程经验与他们对写作对他们的阅读影响的理解之间建立联系。
青年讲故事者计划不仅帮助我的学生变得更加自信和更好的作家，而且还改变了我的教学方式。
