你住在。
我们从小就被证明学习是生活的基本组成部分。 由于学校结构被优雅地强加在我们身上，因此一开始就处于不断的学习过程中会使我们感觉很好。 正如不服从权威被认为是犯罪的想法一样。 我们生活，学习，而且一切都自然而然地发生，因为我们被告知学习是我们的开始，是推动我们前进的动力。
在经历道路上环境和周围环境变化的同时，我们意识到从自己的错误中吸取教训非常有用。 慢慢地，但是可以肯定的是，我们发现自己养成了养成不断学习的习惯，同时努力融入自己想要的生活。 对意义和身份的不可避免的搜索开始了，我们将自己投入到教育系统中。 机构以及个人。 现在，我们了解到，由于我们的人类条件，我们永远处于学习者的位置，而我们的脚下则是一个学习资源和潜在课程的世界。
你学。
但是，我们应该远离所谓的学习 。 因为当我们四处奔走试图探索想象中的现实和现实时，我们往往会忘记， 被教导比独自学习更可取。 我们谈论的语言常常最终定义了它的内容，因此我们用来定义学习的语言应该受到批评。
两者之间的主要区别在于我们如何定位自己。 当我们谈到 在学习中，我们经常作为具有一定学习成果的过程的对象。 相反，当我们谈论被教导时，我们承认自己是主体 。 因此，被教导与运动有关。 当我们从事教学时，我们就屈服于抓住我们的运动。 因此，被教导的过程风险更大。 当我们敞开心to接受教导时，我们不仅冒着对世界的知识的风险，而且也冒着自己的风险。
当谈到学习而不是教学时，我们经常发现讨论是在教育框架中进行的。 讨论通常来自学校系统，但我们的教育理念应进一步扩大。 在这种情况下，教育既应理解为在机构中进行的教育，也应理解为通常称为Bildung的教育过程。
Bildung是指自我修养的传统。 这个概念并不致力于任何固定的偶像，而是鼓励持续的发展。 因此，它既类似于现在，也类似于未来，将人不仅定位为现在的人，而且定位为将继续成为人的人 。 由于个人将始终反映自己的文化，因此Bildung可以很好地反映我们如何满足人类的生活条件。 它在诸如教学法，教育和成熟等学科中指定文明或人性化的过程。 由于其不可避免的历史性和文化偶然性，它是最复杂的哲学术语之一。 意识到我们正在处理的事情的重要性，确实有必要让我们开始考虑到我们倾向于采用的文化叙事来讨论教育。
您被授予文化手牌。
进行讨论的原因应该是我们自身利益的唯一利益。 我们很可能会在一个教育笔记上开始讨论，但是我们很快就会意识到，用于在教育结构中实施学习观念的方法将影响我们满足终身学习者条件的方式。 因此，我们的文化叙事应该重新考虑。
今天，有人告诉我们Bildung承受着巨大的压力。 主要批评是针对那些据说不足以促进比尔登进程的机构。 压力似乎是由一个矛盾引起的。 理想情况下，据说制度教育有助于进行人的民主和部分自由教育。 问题是，当政治上确定其结构时，这变得困难。 因此自相矛盾。 对教育的政治兴趣在于效率和结果之内，因此，其主要目的是学习成果而不是被教导。 实际上，我们正在对我们的教育结构施加一种观念，使它能够寻求意义，但仅提供可以衡量的价值。 通过这样做，我们排除了将Bildung视为特别有意义的可能性的可能性，并且我们低估了Gert Biesta所说的教育和教学法中的美丽风险的价值； 面对生活时会产生好奇和超越的风险。
同时，社会动荡不安，几乎设法指出我们的教育结构中缺少某些东西。 我们似乎已经失去了对哪个权威的信仰以及从事哪些文化信仰的了解。在西方自恋的自恋影响下，我们希望掌握自己，我们愿意为自己做任何事情。 -依靠。 在面对不断发展的信息文化的同时，我们似乎不再知道该在哪里信任我们，更不用说在哪里表达我们对意义的渴望了。 有人告诉我们要相信社区的价值，但是世界向我们展示的却是不同的。 社会在恐惧中自我封闭，我们感到也许我们不像我们以前想象的那样联系紧密。 我们不以意义为导向，而是寻求可帮助我们实现某些目标的手段。
当讨论一个本身具有价值的哲学术语时，这是一个陷阱。 因此，我们如何模糊地思考被认为具有自身价值的现象，严重削弱了我们讨论比尔登的起点。 为了权衡讨论的条件，我们可以从转向教育的教学基础中受益。
然后你明白了。
基于客观真理的本体论给我们带来了深深的伤害。 我们需要重新发现我们的主观性，并将自己重新定位为我们如何优先考虑主观性的问题。 Bildung不仅仅是一个曾经理想主义的尘土飞扬的想法。 对于人类而言，这是相当重要的一部分，因此应将其视为重要的结构。
最终，生活中的一切都会出现并充当教育系统。 然而，教育机构中的统治系统似乎确实是其中一种，我们的学习观念得以体现。 因此，如果我们开始讨论这些内容，那么我们可以慢慢地实现自己的方式，以实现我们将从学习教法中受益。
今天，在理解价值观时，我们的思维相当混乱，但是通过确保重要和重要的价值观不会受到过多的管理，我们可以有一个更好的起点。 这始于讨论Bildung。 我们都在这里学习 ，但是谁知道呢？ 如果我们学会扩大意识，我们可能最终会被教导 。
