我以开放的心态来参加我的第一堂钢琴课，既不真正知道会发生什么，也没有准备任何东西。 我找到了正确的建筑物和地板，在门上贴了我老师的名字，然后坐了下来。
在我上课开始的大约一分钟后，老师和前一个学生一起出现，那个男孩是一个8-10岁的男孩，不得不复印一些复印件。所以，在我过了大约5分钟后，我进入了教室。 里面有两架数字钢琴，我坐下其中一架。
看来教练也很开放的态度，似乎适合个人指导。 所以我分享了我的背景和兴趣。 在学校游行乐队中演奏长号5年后，我对在G谱系的狭窄乐队中阅读音乐有些自信，但对F谱系的了解不那么多。 我可以构造三和弦的大三，小三和和弦，并理解倒置，但是我必须花几秒钟的时间来思考。 。
老师没有固定的课程，我碰巧带给我一个“大笔记轻松钢琴”乐谱表，“你能感觉到今晚的爱吗”，所以我们继续努力。 我以前没有故意看过它，所以最终尝试去现场看书并直接玩耍。 这真是可怕的可怕，至少我给了老师“完整的初学者体验”。 我们决定在第一次迭代中进一步简化。 我会练习只用左手和弦，用右手做单音旋律。
除此之外，我们还尝试了一些基本的技术练习。 有人向我指出，焦点应该放在手指上，呈爪状，与琴键紧密接触，并最大程度地减少上下移动。 我得到纠正的第一点是，假设我的拇指实际上没有放在琴键上，这是手的姿势。 我想这就是30年的触摸打字对您的影响😉
第一个练习是，用所有手指按下键，反复弹奏每个手指，并用相邻的成对手指颤音。 这非常费力，并且除了一定程度的灵活性和运动技能外，还将明显增强手指的力量。 下一个练习是用双手向上和向下弹奏相邻的琴键，同时在每次迭代中缓慢地向侧面推进一个琴键。 为了适应节奏的控制，我将用节拍器练习。 我还将确保不要过度进行这些练习，而应尝试每天进行几批10分钟的练习。
感言：
- 20分钟是很短的时间，但是我认为这是第一次会议，感觉特别短。 一开始就输了几分钟。 我希望对于所有学生来说，随着会议的进行，这种截断不会发生。
- 实际的课程可能没有足够的空间进行实践，因此必须非常有效地适应时间安排。 希望老师能指挥。
- 迫切需要进行手指运动以增强力量（双关语意味……）
- 我很看准阅读，但是要做的就是等到我真正能够演奏“慢读”作品。
上完课后，我现在正在学习该乐曲。 将报告进度！
