我决定在一月份读泰德·丹特史密斯（Ted Dintersmith）的著作《什么学校可以成为一本书》。
2016年，Dintersmith决定进行为期9个月的访问，访问美国各地的学校。 他以为自己将要写有关美国学校系统如何破旧和过时的文章。 在一个愉快的转折中，他实际上最终写了一本书，内容是全美国的教师和学校如何改变我们教育下一代的方式。
自从我读完这本书已经过去了两个星期，我从Dintersmith的书中学到了一些主要的课程。
- 美国的学校制度已经过时。
尽管劳动力正在迅速变化，但我们仍以几十年来一直以相同的方式教育儿童。 我们正在教我们的孩子的科目并没有为他们准备我们的世界。
2.我们教育孩子准备考试，而不是现实生活。
邓特史密斯（Dintersmith）很好地指出了当前的学校系统是如何设计的，而不是现实生活中的考试。 我们强迫学生记住公式只是为了测试。 学生经常会忘记公式，或者永远不会再使用它。
3.不考虑砂砾之类的特性。
安吉拉·达克沃思（Angela Duckworth）在泰德（Ted）的演讲和著作《坚毅》（Grit）中指出，决定某人成功的一个特征就是坚毅。 成功不是由智力或社会地位决定的，而是取决于某人对特定目标的坚韧态度。
4.基于项目的学习是最好的。
最好不要在数学中教授方程式，而应将这些学科纳入基于项目的学习中。 我已经工作了几年，我看到现实生活中的工作与标准的学校学习结构有何不同。
5.应该更多地鼓励失败。
传统学校系统的设计方式是让学生知道他们成功通过了考试或未通过考试。 当现实是所有成功的人在旅途中以一种或另一种方式失败时，失败似乎是一件坏事。 失败不应该成为终点，也不应该看起来像是一件可怕的事情，相反，我们应该鼓励学生思考自己的错误，并寻求下一次更好的方法。 我们应该鼓励孩子尝试新事物，失败，然后再试一次。 这是发展创新思维的唯一途径！
