由BSD Education的Mo Qureshi撰写
在这篇文章中，我们将分享我们如何与全球学校合作，以简单的三步过程将技术教育整合到其现有课程中。 一旦学校决定与我们合作，他们可以在不到一周的时间内开始使用BSD课程进行教学！
1.选择课程
每所学校的旅程都是从确定自己的需求开始的，这些需求是通过回答两个问题来收集的：
- 他们想在学生中发展什么技能和能力
- 他们有多少时间
根据学校的要求，我们建议从我们的4种课程中选择一个或多个单元组合。 我们的建议基于以下因素：（遵循的）（国家）课程，可用的授课时间，待开发的技能，学生的兴趣，可用的基础结构等。
我们提供的4种课程包括：
- TechReady：这些是针对美国/英国/ IB课程，并映射到ISTE / CSTA标准的8-14岁的重点技术课程（如数据，人工智能，应用程序和游戏开发等）。
- TechConnected：适用于8-14岁的英语，数学，科学，地理，人文和语言学习的技术项目。 与美国/英国/ IB课程保持一致，并映射到ISTE / CSTA标准。
- 技术创新者：8至14岁的课余时间和露营课程，涵盖了一系列主题，包括编码，机器人技术，技术创业，电子竞技，乐高，Roblox，Minecraft等。
- Connect2Work：BTEC安排了针对16-18岁的技术优先职业的职业培训课程。
2.教师技能建设与课程熟悉
在确定了要求并选择了项目之后，老师将接受我们的讲师的专业发展培训。 培训为教师提供了在课堂上无缝采用，实施和维持BSD课程交付所需的技能和信心。 培训内容包括：
- BSD Online的定位-我们的在线学习软件平台
- 技能建设-动手介绍数字和编码技能
- 课程熟悉-了解BSD提供的课程计划或教师备考指南等教学资源，以及如何使用它们
3.开始教学和社区建设
经过培训后，教师们准备将技术教育整合到他们的课堂中。 在教师开始授课时，我们通过提供定期检入的虚拟或现场指导来支持他们。 鼓励受过训练并在课堂上有经验的老师尝试新的项目和策略。
随着教师经验和信心的增强，有些人开始与同事分享在教室中使用BSD课程的经验和成功案例，而另一些人则主动在学校内培训更多的老师。 这将有助于在学校中建立一个强大的技术教育从业人员社区，所有这些都由BSD的在线教育者社区提供支持！
BSD的优势
我们的专业发展培训旨在帮助教师克服三个基本障碍，我们发现这三个基本障碍始终阻碍在教室中广泛实施技术教育。
- 信心：教师通常没有技术背景，因此可以将技术教育带入课堂是冒险和陌生的。 对于新技术领域的专业发展可能很难获得。 我们通过提供在线教学环境和专业人员培训来帮助教师，使他们能够控制学习经验，从而为他们提供技能和信心。
- 内容：技术在不断变化。 因此，课程可能很快就会过时。 我们通过提供最新的课程和内容以及与现实世界相关的课程，可以将其纳入每门学科中，从而帮助克服这一问题。
- 社区：教师通常没有实践社区或与之合作的同伴，也没有通常经过培训的从业人员的核心团体来学习和分享想法。 我们通过成为老师值得信赖的合作伙伴来帮助他们。 我们提供持续的虚拟或现场指导，定期签到，在线社区以及来自世界各地志同道合的教育工作者的活动。
如果您是在教室中使用BSD课程的老师，我们将很乐意听取您的经验。 如果您还不是BSD学校，但有兴趣将技术教育引入您的教室，请与我们联系。
