如果您问大多数作家如何成为一个更好的作家，您几乎总是会得到两条建议：“多读书！”和“多读书！”我对此表示衷心的同意，但是我发现这还不够; 甚至可能太多了。 至少这就是我的工作方式。
我不是高中的好作家。 但是在两位大学教授（中央华盛顿大学的Anthony Canedo博士和波士顿大学的哈里·托马斯博士）的帮助下，我的情况有所改善。
是的，我做了很多阅读和写作。 我也从这两位先生那里得到了其他东西。 我认为这就是与众不同的原因。
Canedo博士和Thomas博士都立即告诉我，我上交的内容并不完全符合他们的要求，即使我得到了A。
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他们没有通过在我的论文的空白处留红笔评论来做到这一点。 他们做到了，他们向我确切显示了他们的期望，要求我阅读一些短篇小说，包括文章，论文，评论，他们认为这是非凡作品的典范。
读！ 但不是很多
所以，是的，我正在阅读。 那就是你应该做的才能变得更好，对吧？ 但是我读书的目的却是不同的：要了解我的老师给我的模型的优点，而我自己的著作却没有。
这种阅读的有趣之处在于，我不必做很多事情。 我只需要拿一张，仔细阅读，与自己的拿来比较，然后问一位老师，他们将如何解释我下次可以写的东西时我能理解和记住的单词的差异。
我很混乱！
托马斯博士在这方面特别有帮助。 在收到我今年的第一篇论文后，他叫我进入办公室。 “史蒂文，你为什么这样写？”他问，拿着我的论文。 “我不知道，托马斯博士。 我只是写在脑海中的话。”“我确定你会的，”他说。 “而且您做得很好。 但是为什么要这样写？”
他开始阅读我论文的开头。 我仍然不确定他在说什么。 “你为什么这样写？”他再次问，从我论文的另一部分读到。
他可以说我不知道他在说什么。 所以他让我摆脱了困境。 “你为什么不这样写？”他说，然后以我的方式扔了一份《纽约时报文学增刊》。 “还是这个？”然后扔给我兰德尔·贾瑞尔（Randall Jarrell）的一本批评书。 “还是这个？”指着一本学术期刊。
“老实说，托马斯博士，”我说。 “我不知道你在说什么。”
他所说的很简单。 这只是我从未发生过。 如果我想成为一个更好的作家，尤其是在文学批评等某种写作中，这是我获得英语学位的基础工作，那么我需要阅读一些我能找到的最好的文学批评，并从中学到什么。
简单的课程； 深远的影响。
写，但比平时多
在接下来的一年半中，无论何时我要交论文，无论是给托马斯博士还是不给托马斯博士，他和我都会坐在一起，选出一个或两个模型，然后比较一位伟大的评论家写的东西和什么。我写过
我花了很短的时间就认识了吸引我的伟大作品的各个部分。 我所需要的只是让托马斯博士用我能理解的语言来告诉我，这位作家在做什么。
每次我发现一些文字，并且用某种语言来识别它时，我就会学习一种新技术。 剩下的就是去做所有作家告诉你的写作。
所以？
关键是这样的：我写了将近20年的书，然后才找到两个让我坐下的老师说：“为什么不看待尝试创作的最好的作品，弄清楚是什么原因最好的方法，然后开始将其中一些技术运用到您的工作中？”
我认为这就是通常所说的“像作家一样读书”。 只要有人帮助您入门，这并不难，只要能帮助您解决这三个难题，就可以找到： （1）良好写作的典范； （2）描述模型为何良好的语言； （3）您可以识别并转化为您自己作品的技术。
有了这三件事，我们所有人都可以成为更好的作家。 而且通常也很快。
史蒂夫·佩哈（Steve Peha）是“ 做一个更好的作家：为了学校，为了娱乐，为10至16 岁的 任何人 ”的作者。 如果母亲以外的人单击下面的小心脏或发表好评论，他会非常喜欢。 只要是建设性的，也不太好的评论也可以。
