问题：教科书太贵了。
大学生们认为，教科书对他们的教育而言是不确定的成本，而且太昂贵了。 学生支付欠大学的学费，并进入班级，不确定是否会产生其他费用。 该课程可能不需要教科书，或者讲师可能会要求提供300美元的教科书。 它可以任意选择。 对于预算中很少有回旋余地的学生，不确定的教育费用可能会令人生畏。
对于两年制的大学生，教科书费用高达总学费的40％，而四年制的学生则占13％。 由学生公共兴趣研究小组领导的一项研究发现，“ [教科书]是学生每年面临的最大的自付费用之一，”并且教科书的价格持续上涨且没有停止的迹象。 自1978年以来，大学教科书的价格上涨了812％，是通货膨胀率的3.2倍。¹对于一个想教育年轻人的世界来说，这种价格上涨是不合理，荒谬的，在道德上是错误的。 在我对URI的2018届同学进行的一项调查中，一位受访者评论说：“ [他们]不买教科书。”²看来，教科书的价格如此之高，以至于学生愿意降低他们的能力。为了少付钱而学习。 如果我们要保证每个人都接受适当的教育，那我们就放弃固定价格的教科书寡头，把事情交到我们自己手中。
解决方案：所有人免费获得教科书。
罗德岛州应采用免费的开源教科书，以消除不确定的自付费用。 结果，大学生可以节省多达40％的学费。
质量会不会受到打击？
开源材料的一个普遍问题是，作品的趋势往往比您从专有资源中获得的成果要少。 当然，这是由于以下事实：为开放源代码做出贡献的人们通常不会为其工作付费。 在开源社区中，通常为项目做出贡献是因为您希望从自己的劳动成果以及所有其他贡献者中受益。 但是，有可能确保与专有教科书平行的质量。 政府目前免费提供所有人都可以使用的丰富内容，而制作该内容的人将获得其工作的报酬。 同样的原则也应适用于编写教材等学习材料。 与政府为NASA等研究计划提供资金的方式一样，政府也可以资助一项计划，以产生用于学习的内容，无论是在州还是联邦一级。
我的建议概述了一个计划的必要性，该计划将以与政府机构进行研究，制作文档并将其工作免费提供给公众的方式，来补偿研究人员和作家对开源材料的贡献。 换句话说，国家将资助这些开源学习材料的开发，并尽可能广泛地分散费用，以确保那些希望学习的人不会自掏腰包。 知识本质上将成为一种公共物品。
这对老师意味着什么？
教师也将从这种开源方法中受益。 如果教师能够作为合著者提供投入，甚至直接为教科书做出贡献，那么教科书将与所教课程相匹配。 专有教科书中曾经出现过的小烦恼将被消除，就像主题排列错误或作者根本没有提到。 未来的教科书可以专门针对该课程进行量身定制，而不是针对广泛，复杂领域的千篇一律的解决方案。
在拟议的教科书编写委员会的开发过程中，讲师将有机会针对最终版本（或成为合著者）提出想法和要求。 当全民投票确定多数教授该主题的讲师同意该书时，该书将被视为最终书。 此时，它将成为该州有关该主题教学的官方教科书，并且要求所有公共机构都使用它。 最终结果将是，课堂上使用的教科书将更适合课程设置，而不是像某些情况下倾向于将课程紧缩以适应该书。
以前做过吗？
OpenStax是开源教科书代工厂的一个工作示例。 它始于莱斯大学，其目标是打破传统的教科书专有障碍，并用一系列免费的开放源代码替代品代替它。 它完全来自慈善捐款。 如果可以将这项工作扩展到州或国家级大学之间的协作网络，则这些学校可以通过补偿研究人员和作家的工作来共同资助教科书的创建。 结果，学生，教育者和普通民众将从免费的前沿信息资源中受益。
这些会打印吗？
重要的是要注意，这些开放式教科书的主要媒介将不再是纸面的。 为了降低成本并增强提供的内容，这些新教科书将作为网站生活在网络上。 在印刷书籍的静态内容碰壁的地方，数字内容具有极大地改善学习的潜力。 作为数字页面，我们的新开放式教科书可以挥舞着3D分子模型，这些模型可以用几下手指，视频和音频录音，实时卫星图像等等进行操纵。 移除静态页面的约束后，可能性范围将成倍扩大。
尽管与数字版本相比，学生通常更喜欢印刷版教科书，但如果数字版本免费，他们愿意放弃印刷版。 我在URI班上进行的一项调查显示，虽然64.5％的学生更喜欢印刷版教科书，但80.6％的学生更喜欢数字版（如果免费）。 这显示出不仅仅是完全的逆转。 在调查中，有一个受访者甚至选择了“其他”选项，说他们更喜欢“最便宜的那个”。²考虑到成本，对打印页面的偏好就不在了。 这意味着，对于绝大多数学生而言，我的建议将能够成功削减大学学费，同时又能满足您偏爱的中等水平。 作为一项额外的好处，我们将减少纸张消耗量，从而减少砍伐的树木。
如果教育是正确的，那么教科书也不应该吗？
最近，人们争论着在世界上许多国家紧随其后，美国是否应该遵循保证教育的权利。 这将转化为取消所有公立大学的学费。 丹麦，德国，西班牙等国家/地区认为，在现代社会中，权利应扩展到医疗保健和教育等经济基础。 罗德岛州（Rhode Island）提议取消其四年制学位课程下半年的公立大学学费。 如果我们计划接受教育应该是所有人的权利，那么包含知识的书籍也不应该是所有人的权利吗？ 所有人免费的教科书将确保知识和教育是人类基本权利的未来。
参考文献
- Senack，E.（2015年2月）。 开放式教科书：十亿美元的解决方案 [Scholarly project]。 在学生PIRGs中 。 2017年3月22日从http://www.studentpirgs.org/sites/student/files/reports/The%200Billion%20Dollar%20Solution.pdf检索
- Fagan，D.（2017年3月28日）。 [教科书调查答复]。 来自https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S81IOkPB0tcd8y8sSJgYMbr-KSu8nNm-5WHIFSt45NA/edit?usp=sharing的原始数据
