作为学龄前儿童的父母，您知道在家里与孩子一起阅读的重要性，但是您是否知道，在使故事时间真正有意义时，有一些阅读策略比其他方法更有效？
儿童大脑发育的速度是他们生命头五年中最快的。 到了三年级，那些努力地熟练阅读的孩子有4到6倍无法按时从高中毕业，这对他们的成长至关重要。 目前，在美国，有惊人的35％的孩子开始上幼儿园时却没有他们在学校需要做好的词汇。
哈佛大学儿童发展中心的研究人员发现，照顾者及其子女之间的一致和支持关系有助于社会，情感，认知和语言发展的更加平衡。 培养这种特殊关系的一种方法是一起阅读。 入读幼儿园之前在家读书已被反复证明是促成儿童早期入学成功的最重要因素。
即使幼儿可能无法自己阅读，但由于故事正在被朗读或讲述给他们，他们仍然可以成为积极的参与者。
您目前是否在与孩子们讲故事时采用传统的“我读，听，听”方法？ 尽管父母和照顾者通常使用此方法，但事实证明，对话式阅读方法在为孩子上学做准备方面更为成功。 这种流行的方法侧重于鼓励看护人与孩子之间的对话，使孩子承担讲故事的角色。
下次您到达那个睡前故事时，请考虑尝试以下对话式阅读技巧，以最大程度地提高孩子的学习能力：
（1）询问CROWD问题以开始对话。 下表显示了每种类型的问题的示例：
完成：要求孩子完成一个短语（在押韵或重复的书中很有用）
例如：如果给老鼠一个饼干，他会要一杯…？
回电：问孩子练习记忆细节的过程
示例：当鼠标照镜子时会发生什么？
O pen-ended：问孩子一个关于他们看到和思考的故事的一般性问题，以促进语言发展
示例：您能告诉我这张图片中发生了什么吗？ 如果您是鼠标，该怎么办？
W h-（谁，什么，什么地方，什么时候，为什么，怎么做）：指向页面上的某个内容，请孩子解释
示例：这叫什么？ 你用它来做什么？
距离跳舞：将故事与孩子的生活联系起来
示例：您见过鼠标吗？ 看起来像什么？
（2）使用CROWD问题提示孩子后，按照PEER顺序进行。
PEER代表P rompt， E valuate， E xpand和R epeat。 这是一个例子：
假设您和您的孩子正在看上面有鸟的页面。 当您指着那只鸟时，您可能会说：“这是什么？”（ CROWD提示）。 您的孩子回答“鸟”，然后您说：“是的，您是对的！ （您的评估 ）； 这是一只紫色的鸟（你的 扩展 ）; 你能说紫鸟吗？ （您的重复 ）。
将这些新策略纳入您的阅读常规，使故事时间更有意义。
像Woobo这样的AI智能玩具正在使用对话式阅读技术，使孩子的阅读体验更加丰富。 例如，Woobo提供了一个选项来选择谁读故事-讲述人还是孩子。 选择一个选项后，Woobo会在故事发生之前，之中和之后询问CROWD问题，以帮助阅读理解。
您的孩子目前最喜欢的故事是什么？ 他们喜欢或兴奋的某个部分吗？ 通过在评论部分发布，与Woobo社区共享。
