因为您甚至都不知道自己玩过游戏，所以您不需要一个。
我曾经喜欢教诗歌。 这是让学生仔细阅读，仔细理解每个单词及其含义的最好方法。 我没有教某种写作。 我以为我是在教人们如何读书。
所以我选择了非常好的东西-济慈，叶芝，米尔顿，西尔维娅·普拉斯-但是学生们然后有了一个想法，即您不能说某些作品比其他作品要好，或者您从一首诗中获得的东西受诸如此类的小事情的束缚单词的定义或诗人的意图。 他们认为，如果有人写了所谓的诗歌，那从定义上讲就是诗歌，尤其是听起来深刻或动人的诗歌。 没有对与错。 如果有人喜欢它，那很好。
这导致了一种从众心理，最终使人气与质量等同。 听起来有点像互联网。
那天流行的一位“诗人”是名叫Rod McKuen的庸医，他于几年前去世。 他写的可怕的东西本来会让你感到温暖和模糊。 由于那是花童和嬉皮士嬉皮时代的时代，他开始流行。 实际上，他非常受欢迎。 当您听到他最受欢迎的书的标题：“听温暖”时，您知道所有需要知道的。
骗局
当我听到Rod McKuen有多大的创造力时，我感到非常疲倦，当他可以像他那样打动灵魂时，我又该如何抛弃他（当时一言不发）？ 有一天，我受够了，受到启发说：“好吧，人们，我要告诉你。 我们要写一本罗德·麦昆的诗。”
他们是一项很好的运动，很快就跳了进去。我认为他们认为他们将证明我很感兴趣。
因此，我要求他们扔掉听起来像麦肯恩会写的东西的线，而我只是简单地将线以无特定顺序放在黑板上。 他们都加入其中，并开始玩得开心。 其中一个扔出适当的头衔。
“现在，”我说，“你们都必须写下来，并把它带回您的宿舍，兄弟会，姐妹聚会，公寓，并展示给McKuen的忠实粉丝。 告诉他们这是您的教授在出版之前就喜欢的一首诗，然后看看他们对此有何看法。 然后回到这里，告诉我们所有人。”
当我在下一堂课问他们的朋友对这首诗的喜欢时，有几处神情ened的表情。 好吧，对于一个人来说，他们的朋友都喜欢它，说这是多么令人振奋。 这是一个悲伤但明智的学生群体，他们最终不得不承认写作该作品没有涉及任何工作。 实际上，您可以说某些写作是垃圾，因为他们知道自己创造了垃圾。
鬼，是的。 在当今的互联网环境中，每个人都在怀有判断力，甚至可能很古朴。 现在，每个人似乎都认为，如果不同意一切，那都是垃圾。 他们告诉你。
我自己的皮塔尔葫芦
就作者的意图而言，我确实走了太远了一步。 我们正在读西尔维亚·普拉斯（Sylvia Plath）-也许是《拉撒路夫人》（Lady Lazarus）-我很想知道我们可以读到诗歌中想要的任何东西，因为我们永远无法知道作者的意图。
那天，我是一位相当体面的诗人，所以我决定带一个我的，让全班来解释它。 这似乎是一个好主意。
我说这首诗是由加利福尼亚的一位朋友写的，他同意看这堂课的内容作为解释，并告诉他们他们是否有他的意图。 全班都同意让我幽默，我们进行了整篇文章。 然后，我“称呼”“加州诗人”以征求他的意见。 毫不奇怪，我能够得到“他的”意见，除了一个建议外，这与他们的发现基本一致。 在上下文中，“他”说的很有意义，“他”也可以。
一切顺利，这使该小组对他们的阅读能力更有信心。 然后有几个学生下课后出来告诉我，他们真的很喜欢这位诗人，想知道从哪里可以得到更多他的作品。
哎呀。
不用说，诗人从不强迫他们。
因此，上课时，我要提出迟到的道歉。 但是你确实学到了东西，不是吗？
