温特森和贾曼通过创作出这样热情洋溢的角色，在外人身份上无畏无惧地扮演“其他”角色，从而与他们隐藏的部分进行了对抗。 温特森（Winterson）的母亲是一位宗教原教旨主义者，他不得不在高中时离家出走，以便找到像她这样的人，并自由地接受她的性取向。 贾曼（Jarman）曾在伦敦的一所压迫性寄宿学校读书，在与一个9岁的男孩被困在床上之后的十三年里，他一直没有碰过另一个人。 他对自己成长为自己的身份缺乏指导感到遗憾，并对后悔掩盖任何被异物环境“腐败成异性”的东西（35）。 贾曼（Jarman）和温特森（Winterson）都改变了他们的主人公的身份，以树立他们没有足够长大的榜样。 通过隐藏自己的弱点，他们希望创建新一代的酷儿，他们不会被迫隐藏自己的真实身份。
一起阅读这些书是隐藏身份的终极课程。 通过阅读伊舍伍德和鲍德温，我能够看到酷儿们为了被社会接受而必须经历的脆弱，隐蔽的生活。 我了解过去倾向于同性恋角色的悲惨结局，并注意到为了避免同样的命运，消除了此类角色。 在阅读温特森和贾曼时，我了解了酷儿们所拥有的力量，因为隐藏的自我并未掩盖其炽烈的色彩。 每个作者都隐瞒了必须表达自己的主要观点的内容，无论是柏林的倒台，注定的同性恋关系，压迫的韧性还是万物的主观性。 多年来，这一点已经改变了，我将等着看奇怪的作者将来决定隐瞒什么。
