没有得到父母小时候买我非学校相关书籍的特权，也许这就是为什么我通常很高兴看到孩子们对书籍和阅读感到兴奋。 现在作为一名语言艺术老师，我已经意识到，并不是孩子们不喜欢阅读，而是他们没有阅读自己喜欢的东西。
在我学校，我们鼓励学生进行常规的个人阅读，即独立阅读。 我保证他们可以自由选择自己喜欢的书，从而阅读他们喜欢的东西，只要适合自己的年龄，就与我们在课堂上学习的书（他们可能会发现没意思的书）有所不同……因此，我拥有今天和我的中学生在一起。 经过为期两周的深入研究，我们在非小说类单元上讨论了八篇有关身份形成的文章并研究了刻板印象的概念，我们在星期二完成了最后一篇文章，并在昨天写了一篇测试。 在我们的计划中，接下来是对戏剧《皮格马利翁》的研究。 因此，我认为对我们来说很高兴在开始另一个单元之前休息一下，然后猜测我今天将自己的课程变成了什么？ 独立阅读庆典！ 🎉
我让孩子们带着他们的独立阅读书本上课，我们很有趣地谈论了这些书，由尤里斯·特鲁里（Yours Truly）赞助，在爆米花和九柱游戏中轮流分组讨论。😁彼此记录笔记，并从同学中选出喜欢的书名以供下次阅读。 在某个时刻，我坐在角落里，享受着摆在我面前的场景，并思考许多孩子的生活缺乏阅读能力，以及父母和老师可以做些什么来更好地在孩子们的心中传播阅读的热爱……
