我小的时候，母亲是我们当地图书馆的董事会成员。 我对去市中心的中央分支，一栋美丽的1939年建筑以及到地下室儿童区的旅行有美好的回忆。 这些访问一定已经开始，我无法阅读，因为当我在会议期间等待时，通过View-master查看旧的立体镜卡是一种重要的娱乐方式。
书本也是这次访问的重要部分，尤其是在“新”中央图书馆开放之后（我不会说多少年前）。 作为读者，学生，老师和母亲，我与图书馆的关系已经发展了多年。 当然，图书馆和大多数机构一样也在发展。 在我的上一篇文章中，我写了关于事物如何随着时间变化的信息，无论我们是否意识到。
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尤其是最近，在美国的社交媒体上，图书馆受到关注，原因是一篇关于福布斯的短篇文章指出，它们的效用已经过时，并且纳税人的钱使用得很差。 这种观点很快被许多媒体所驳斥，这些观点正确地指出，知识的民主化实际上是非常值得的。
在此之前，我一直在考虑图书馆，主要是在图书馆所面临的挑战下，因为它们面临着涵盖更广泛需求的需求，这些需求仍然包括书籍，但还有更多。 我参与了由本地用户体验专业人员协会代表本地社区大学开展的公益项目。 该项目围绕图书馆，以及如何更好地优化这些图书馆以满足各种需求（不花钱）。 我在这里所做的观察，以及对我所任教的州立大学图书馆的反思，都凸显了图书馆比我从学生时代起需要提供的东西多得多，以及我们如何以及是否应该定义图书馆的目的在21世纪。
在我自小就读的年代和对读书的热爱中，我并没有声称自己是图书馆历史或图书馆使用方面的专家，其中包括我经常去我当地的公共图书馆。 我知道我不是第一个对此主题沉思的人，实际上，整个图书馆学领域以及图书馆和媒体专家都在积极追求这一主题。 我个人的观点是将其置于任何看似不变的机构的更广泛的背景下，这些机构必须或至少应该适应其所服务的机构。
为此，这里是图书馆的一些场景，反映了当前的人口以及为所有人服务的挑战。
场景1：州立大学图书馆。 在一楼，走进去时，右边有一个星巴克，左边有一个流通台。星巴克有一条线路，流通通常没有顾客。 进入室内后，一楼有许多舒适的椅子和工作台。 今天，有一只来访的治疗犬适合任何需要安慰的学生。
场景2：同一图书馆，三楼教室（该楼6个教室之一），决赛周。 教室计划在½小时内进行考试，但白板上充满了方程式（与所讨论的考试无关）以及散布在教室中的各种文件，钥匙和计算机。 学生们一直在房间里学习，已经休息了一下，把所有的东西都留了下来。 考试开始时有两个人进来，很快就被赶走了，他们的同伴进入了10分钟后中断了考试。
场景3：社区大学图书馆。 两个故事，非常开放，两层之间有一个大楼梯。 许多标志提醒人们保持安静，包括指示高噪音水平的停车灯。 图书馆外面是一个巨大的开放式楼梯，到处都是不同类型的学生在说话–大学坐落在一个大建筑物中，没有太多地方可以参加社交活动。 随着越来越多的人进入图书馆，图书馆内部的交通潮起潮落。 各式各样的自习室装满了东西，尽管有墙，噪音还是溢出了。 学生在桌子上聊天，上面写着“安静的学习区”。很多学习桶的学生戴着耳机。
场景4：随着时间的推移，同一个图书馆，就像一个学生工作者所描述的那样。 计算机和打印机得到了广泛的使用，严重的磨损和大量的打印机卡纸。 学生每学期可打印500页，但可以每100页为增量请求更多。 他指出，许多学生不知道从各种程序和设备进行打印时可以使用的选项，他们经常要求借用闪存驱动器和充电电缆等设备。 他认为未来我应该拥有3D打印站之类的东西，因为用他的话说，“更多的人需要找到更多使用图书馆的方法。”
这就是我要离开的地方，所有人都可以对更多的人和更多的方式进行思考。
