每年春天，我很高兴在Data Storytelling Studio课程中教MIT本科生和研究生。 这是一门动手的，以项目为中心的课程，围绕创建数据驱动的故事的快速原型来构建，以尝试使观众做某事。 今年，该课程以波士顿市公民媒体倡议的一部分为主题，以气候变化为主题。 我提供了它们可以使用的相对干净的数据集，这些数据集来自在线门户网站和本地社区团体。 在整个学期中，他们致力于构建图表，创意图表，地图，创意地图，数据雕塑和交互式数据体验。 在MIT的OpenCourseware网站上检阅新发布的完整课程内容。 这是他们最终项目的快速总结。
重建萨默维尔的城市森林
该小组的学生结合了一些数据集来创建一个公共活动，促使人们要求这座城市种更多的树。 他们在地面上留下了“遗失”的树木的阴影，并用有关树木对城市的影响和危险的事实填充了阴影。 邀请来访者在纸上写下他们最喜欢的树的故事，然后将它们挂在社区共同建造的树上。 他们与访客的交谈阐明了公众如何看待城市的树冠，以及人们如何以及为什么有动机去倡导更多。 阅读更多有关该项目的文章。
拯救蜜蜂
该小组使用有关蜜蜂种群的数据为2年级和3年级的学生创建了一个游乐场游戏。 该游戏可帮助他们了解蜜蜂为什么对我们重要，以及如何保护它们。 孩子们非常喜欢这款游戏，并为改进游戏提出了很好的建议。 孩子们的话语说明了他们更加全面地了解蜜蜂如何帮助我们的星球以及他们可以做什么的动力。 了解更多有关该游戏的文章。
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常旅客历险记
该小组创建了一个游戏，供游客参观农贸市场，以探索有关蜜蜂如何在美国各地移动以对各个州的农作物授粉的数据。 他们的目标是吸引游客倡导更好的法律，以保护在其州内迁移的蜜蜂。 邀请参与者挑选自己喜欢的水果，然后跟随蜜蜂前往产果最多的州。 在这里阅读他们的全部文章。
这是一只神秘的蜜蜂
该小组关注麻省理工学院的学生群体，以吸引他们的好奇心来激发他们从事可能有助于蜂群繁衍的项目。 这个交互式的数据雕塑邀请参与者将饼干浸入蜂蜜中，以了解两年中蜜蜂群体的产量。 我们还不完全了解蜂群如何繁衍和/或失败，这使麻省理工学院的学生渴望了解一切！ 整个校园内共享的项目激发了参加该活动以参与研究的人们。 阅读更多内容。
