每本书都包含一个故事，但是居民可能不知道的是，每本书背后都有新的含义-至少这是哈登菲尔德公共图书馆的哲学。
纸板书本显示器具有独特的触感，由社区中的青少年手工制作而成，现在在图书馆的青少年共用室中展示，但是这些书架如何成为一个故事。
居民和建筑师贝尼塔·库珀（Benita Cooper）说，与图书馆馆长埃里克·齐诺（Eric Zino）讨论了以设计和建造为主题的教育活动的必要性，以赋予年轻人和年轻人以才能，使青少年教如何制作展示的想法是“设计建造研讨会”。
库珀说，尽管最初的研讨会将是一个周末在图书馆举行的青少年研讨会，但哈登菲尔德纪念高中听说了此事并要求加入该合作伙伴关系，并将其转变为与HMHS老师艾莉·韦斯特赛德（Allie Westerside）的令人敬畏的三方合作。
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库珀说：“设计建造研讨会的目的是使年轻男女有能力考虑建筑，设计和建造方面的职业，并促进和实践团队合作，沟通和创新。” “我希望赋予任何性别的人以设计，建造和领导的能力，无论是字面意义还是隐喻意义。”
库珀希望找到既美观又结构合理的问题的解决方案。 库珀认为，该项目将促进解决问题的能力，既能解决问题，又能激发青少年“为社会做贡献”。
在一个假设的情况下，学生们接管了图书馆。 在这种虚构的场景中，鼓励学生设计一些美观的东西，以达到图书馆的目的。 图书馆捐赠的工具包是制作展示的主要工具。
库珀说：“我有意将材料和工具简化为最简单的形式，例如硬纸板，Makedo刀具和螺丝钉，以便学生可以学习依靠自己的创造力来解决问题并进行批判性思考。” “通过原理图设计，原型设计，测试和公开演讲指导青少年。”
Zino说，每个显示器的独特设计都为图书馆增添了温暖。 他说，这为图书馆增加了一些独特之处，将吸引那些正在寻找一本好书的人们的眼球。
齐诺说：“确实有很酷的民间艺术方面。” “我为孩子们感到骄傲。”
前两个小时的研讨会在图书馆举行，来自整个新泽西州的初中和高中的青少年都受到了邀请。 第二场研讨会于6月初在Haddonfield纪念高中举行，仅几周后，他们又有一个星期的时间来完成其成绩的项目。
库珀说：“设计构建是很多事情的隐喻。” “这是关于勇于思考大创意的勇气，以及纪律和谦卑的精神，要袖手旁观并与他人合作以实现创意。”
