您知道英国的学校图书馆数量没有官方数字吗？
我们刚刚 在学校图书馆 发布了新的 文献评论 ，着眼于英国当前的规定及其所产生的影响。 我们的研究经理Anne Teravainen分享了她的观点…
当我开始研究英国目前的学校图书馆数量时，情况变得如此复杂很快就变得显而易见。 不仅没有关于学校图书馆的官方数字，而且对学校图书馆实际定义的不同定义使情况更加复杂。 拥有学校图书馆不是法定要求，因此决定是否拥有学校图书馆在很大程度上取决于校长。
我们2010年学校图书馆委员会的报告表明，有关学校图书馆供应的证据不完整。 当然，这仍然是正确的，并且在缺乏准确数据的情况下，我们的新审查以预算，人员配备，库存和技术准备金为证据，以便了解事态。 尽管这往往是相对较小规模的调查数据，但仔细研究表明，该规定因学校而异。 证据还表明，这些学校图书馆资源的削减令人担忧。
显然，学校图书馆的种类繁多，资源日益减少，这使儿童和年轻人处于不公平的境地。 我们的评论非常清楚地强调了学校图书馆的重要性，这不仅对于儿童的阅读技能和一般学习，而且对于他们的个人和人际发展也很重要。
尽管大多数研究是在美国进行的，但我们2016年的国家数据表明，使用学校图书馆的孩子不仅阅读得分更高，而且他们也更可能喜欢阅读，将自己视为优秀的读者，更有阅读动机。
因此，很难质疑学校图书馆的重要性。 即使在英国需要进行更多的研究，我们也不能否认学校图书馆作为支持学生学习的重要资源的作用-特别是在英国只有一半的儿童和年轻人喜欢阅读和识字水平的时代落后于许多其他国家。
建立英国的实际学校图书馆数量并探索优质图书馆的外观是下一步的关键步骤。 这将突出学校图书馆作为学习不可或缺的一部分，并确保它们不会浪费资源。 重点的转移也将有助于确保全国各地的所有儿童和年轻人都能从优质的学校图书馆中受益。
阅读学校图书馆：有关当前规定和影响证据的文献综述 。
