加比·斯特劳德（Gabbie Stroud）的小说《老师》（Teacher）在全国各大百货商店的货架上飞走，因为全国各地的老师都对他们的鼻子和头脑有所了解。
作为新南威尔士州，加拿大和英国小学的前任老师的回忆录， 老师令人痛苦和凄美-这只是暂时性地淡化了我对这一职业的理想主义。
最近，我正与其他老师聊天，讨论我对这本书的看法，并且响亮的回答是“我不确定是否应该读这本书”。 在我开始读这本339页的书时，我已经呆了几个月。
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我不想推迟教学。 毕竟，在七个月的休息之后，我才刚刚回到休闲教学，专注于我的商务写作。 随着时间的流逝，去年我在课堂上对行为管理问题的记忆有所减弱。
您作为老师的经历可能与斯特劳德的经历不相上下，但是您将能够与许多要素相关联。 是的，我们仍在谈论行为管理。 当您了解作者在与学生的关系中如何顽强地发展关系，无论他们在顶空发生什么事情以及不在校外生活时，都会感到胆怯。 您会认出她描绘成父母，同事，校长和她自己的家人的角色。
对于我们当中那些脚踩在脚上时被脚踩到或踩着脚的孩子来说，您会想到斯特劳德的轶事，其中一位学生反复踢她的胫骨，然后将皮鞋全扔在胸前。
他想让她重新系好他的打结鞋带……现在！
她的回答很经典-我不会为您宠坏它。
在澳大利亚学校引入标准化测试和标准的先驱下，斯特劳德在员工会议上分享了她的想法和话语。 她说，我们中的许多人一直在思考，但不太确定该如何处理我们的不安。
她一直坚决反对它-实际上，正是她的《 格里菲斯评论》文章催生了这本书。
我可以指出老师在何处更新了我对教学工作的理想主义。 这是在读斯特劳德的麻木感，不仅在学校，而且在她的生活中。
她对医生说：“我只是以为我想走进那辆公共汽车。”
“还有更多……我不能笑。 我不会哭 即使某些事情真的很有趣，或者真的很悲伤。 即使我伤了自己。 我内心只有这种麻木，空洞的感觉。 我的脾气就像放鞭炮一样。”
斯特劳德写道，她的医生看着她就像“他仍然认为那是完全正常的”一样，她很沮丧，并告诉她“给时间”。
她带着抗抑郁药的脚本和心理学家的电话号码离开了。 几周后与心理学家会面并服药，她获得了所需的清晰度。
护士也有这种感觉。 服役人员，医生，从事突然变化机会很大的职业的任何人。 她的心理学家说：“您的工作场所中有很多变数……您开始处于高度戒备状态。”
“……如果一个孩子开始对你发誓，并且你开始感到压力反应，那么你的大脑反应就像老虎在你的房间里一样。 皮质醇开始滴入您的系统，您的身体准备战斗或逃跑。 在您的情况下，您的身体抵抗了战斗或逃跑的冲动太久了。”
老师抵制战斗或逃跑的冲动-这就是书的重点。 如何管理它决定了您的心理健康和教学能力。 我认为斯特劳德为我们提供了一条路线，一个我们都在呼应的原则。
她在书的开头指出，教学是“所有关于关系的”。 对于她来说，这是她需要摆脱的一种关系。 她的书将学校的行为管理放在了议程上，我们都从中受益。 我只希望它留在那里。
教师已经提高了水平，但是整个社会在为可接受的课堂行为设定更高的标准方面可以发挥巨大的作用。 学习始于学生的家。 作为老师，我们只是其中的一部分。
