去年，我开始了在一所社区大学的本科学习的第一年。 我从自己的最终目标和对自己在学校中表现出最大能力的渴望开始。 我的最终目标是转到伯克利加州大学文学与科学学院学习计算机科学。 伯克利有一个了不起的计算机科学程序，它位于世界技术热点。 在第一年，我在网上和印刷版上消费了很多内容，内容涉及生产力，重点和习惯的重要性。 我想学习如何在所有班级中保持领先并成为一名出色的学生。 在这一年中，随着我的进步，我以为我学到了很多东西并内化了很多东西，这些东西对我毫无用处。 我仍然处于同样的循环中，导致学校表现不佳，这阻碍了我高中最后一年的学习。
从我的第一学期到现在的这段时间里，我了解到，没有毅力，没有任何学习机制或生产力策略会奏效。
砂砾。
我必须通过太多几乎失败的测试和过期的作业来了解到，几乎所有这些都归结为毅力和我在工作中保持一致的能力。 当我最终学习并做到这一点时，我了解到的有关生产率的提示和策略实际上变得非常有用。
最有影响力的原则（尽管更多是等式的）来自Cal Newport在他的著作《深工作》中。 他证明了：
完成的工作=给定的时间*集中精力
这个想法真的引起了我的兴趣，使我意识到，长时间学习和长时间做家庭作业的习惯不会对我的学生有所帮助。
每个人都喜欢显得忙碌，在图书馆里花一个小时荒谬地学习一堂课可能是吹嘘自己对同学的奉献的好方法。 但是，一旦我学会了将这一原理应用到我的学习中，我就知道了专注和纯洁的精神对于取得良好的成绩和保持学生的时间平衡至关重要。 如果我可以花更多的精力在手头的任务上，而不是仅仅花更多的时间在任务上，那我会很有效率。 这被证明是非常重要的，因为我作为大学生的时间安排是零星的，通常是不可预测的，并且缺乏空闲时间。 当我在重要的一周内没有间断的空闲时间，并且/或者有重要而紧迫的工作时，我的每一分每一秒都非常重要，而我必须接近梦想的每一刻，无论如何我都必须充份利用。
