赞恩·克拉克（Zane Clark）
太阳
公众在本周切诺基高中的自助餐厅里吃饭，以分享他们对当前状态，更重要的是对Lenape区域高中区的未来的看法。
本周的会议标志着一系列四次聚会中的第一场，地方官员邀请公众人士共享意见，以制定新的五年战略计划，地区管理者可以用来指导该地区的未来发展。
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该格式将与会者分成大约6至10人的小组，小组由学生，教师，管理人员，父母和其他公众人士组成。
然后，在这些小组中，参与者在整个晚上的定时会议中共同努力，讨论该地区及其未来的各个方面。
首先，各小组的任务是确定该地区当前的优势和挑战。
然后，要求各小组确定该地区的未来愿景，以及该地区如何在2023年之前实现这一愿景。
最后，要求各小组“阐明重点”，阐明学生在离开学区后应具备的技能和价值观，以便他们为高中以后的生活做好适当的准备。
在这种形式下，社区成员整夜都对各种各样的问题表达了自己的看法。
一些人对最近削减该地区的国家援助资金表示了担忧，其他人想庆祝学校内部的社区意识，一些人想出头脑风暴方法来扩大班级种类，另一些人想做更多的事情来资助课外活动。
当个人和团体分享他们的想法时，团体将他们的想法记录在大纸上，而每个团体的发言人则在整个房间大声朗读他们的想法。
据新泽西州学校董事会协会的杰西·亚当斯（Jessie Adams Jr.）表示，他亲自协助召开会议，社区参与会议是战略规划过程中一些“最重要”的部分。
“这是一个收集数据的机会。 这是一个数据收集练习。 我们想知道您的想法……您的声音是整个过程中最重要的部分。”亚当斯在对人群讲话时说道。
在四次公共战略规划会议结束后，亚当斯说，地区官员还将进行进一步的采访和社区调查，以收集更多信息。
之后，亚当斯说，将在一个由专业人士和社区利益相关者组成的团队寻找共同主题之前确定数据，地区官员应着重于在未来五年内推动该地区前进。
亚当斯说，这些目标最终将提交给伦纳普地区高中区教育委员会，该委员会将希望批准这些目标，以便院长卡罗尔·比恩博姆（Carol Birnbohm）及其员工可以制定一项行动计划。
伯恩博姆（Birnbohm）也出席了会议，在向群众发表评论时，她将战略规划流程与今年的“更好地团结”这一地区主题联系在一起。
伯恩博姆说：“除了战略规划过程，我别无选择，它真正体现了员工，社区和学生为实现一个共同目标而努力。”
伯恩博姆还指出，该地区上次制定长期战略计划是10年前，因为当时的教育趋势是在进行战略规划时制定更长期的计划。
但是从那以后，伯恩博姆说，由于技术，职业和高等教育等其他领域的快速变化，教育领域的变化比以前快得多，因此为什么该区希望制定的当前计划将仅概述下五个年份。
“您现在就知道您对学校的需求。 那就是现在。”伯恩博姆说。 “因此，我们将认识到这些事情，但是您可能也对未来的发展方向有所了解。 因此，我们正在寻找这种平衡。”
对于那些无法参加本周在切诺基的会议的人，学区将在未来几周内在学区剩余的三所中学举行类似的论坛。
邀请有兴趣的公众参加11月1日在Shawnee高中，11月19日在Seneca高中和12月5日在Lenape高中举行的会议。
要发送给RSVP召开将来的会议，请发送电子邮件至：tototogether@lrhsd.org。
有关会议和战略计划流程的更多信息，请访问www.lrhsd.org/bettertogether。
