一室学校房屋：居住历史单位小小书 XXshu

DALE MORSE和KATHY LAPAN着

Kathy和Dale是Guilford School小学教学团队的成员。凯西（Kathy）教2/3年级，而戴尔（Dale）教2年级。戴尔（Dale）开始计划在吉尔福德的夏季学院研究吉尔福德的一室学校。暑假期间，Kathy与一个小组一起在学校规划花园项目。在学年开始之初，他们决定与他们的学生一起在单室学校工作。他们的一室单元在交替的年份继续。

起点
我们对“一室学校”的研究可以追溯到1995年的吉尔福德夏季学院。暑假期间，我们与一群社区成员和学校工作人员一起在研究所工作，开发了一些项目，这些项目将服务学习和社区询问的双重策略结合在一起。（我们创建了一个计划文件。）我们还试图利用我们当地的资源来使学校和社区更加紧密地联系在一起。我们将对一居室学校的研究视为实现这一目标的一种方法，同时向我们的老年人口致敬，他们中的大多数人都曾就读一居室学校。对于那些做过的人来说，这是一种形成性的体验，与当今更加集中的学校系统明显不同。 [以上]吉尔福德中心的小红砖学校
巴德·亨利（Bud Henry）的绘画

关于我们的课程：实地研究
在一系列实地考察的第一天，我们参观了建于1790年左右并一直使用到1920年代的Little Brick School House。我们由当地历史学会会长弗雷德·汉弗莱（Fred Humphrey）先生领导，他本人以前是一室学生。我的学生采访了海伦·迪克斯（Helen Dix）太太和伊娃·哈里斯（Eva Harris）太太（我们其中一位学生的祖母），这两个姐妹在1930年代就读于当地一间一所学校。这些妇女与孩子们分享了许多回忆，回答了问题，并将他们的学习经历与当今的年轻人进行了比较。物品被借给了班级，其中包括两块板岩，供一位学生的90岁高龄祖母使用。

哈里斯太太和迪克斯太太与小组中几个孩子的家庭关系为我们所有人提供了另一个美好的联系。他们能够安排我们的班级在旧的西吉尔福德校舍实际“上学”。伊娃·哈里斯（Eva Harris）为我们开设了学校。她曾在这所学校上1-8年级。一年级和二年级学生发现它仍然是一所学校。它一直使用到1957年，吉尔福德中央学校开放。我们假装我们很久以前上学了，那时学生只有在被要求时才说话，而且纪律要严格得多。 1900年初的绿河学校（上图）由Addie Minott提供

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我们的老师打扮成学校的mar。我们能够使用（仍然还有！）原始的家具和教科书。当天晚些时候，我们现实生活中的校长迈克尔·弗里尔（Michael Friel）打扮成很久以前的客座主管。他按照来访的学长的要求来了，并定期去检查学生的进度和行为。我们年轻的“学者”对他们的阅读和算术技能进行了训练，要求他们以规定的方式回答。他呼吁学生检查他们在拼写和算术上的进步。他还询问了任何可能的纪律问题。学生从留在校舍的原始书籍中大声朗读。他们在黑板上写数学题。我们背诵字母，数数并一起唱歌。

在本研究即将结束时，我们准备了最后的戏剧性活动，该活动将使孩子们穿着古装，并以单室学校班级的方式接受教育，并学习美国传统的儿童游戏。我们邀请了我们的高级合作伙伴参加这次演出，他们似乎非常享受。我们成功了！！当我们的客人享受茶点时，孩子们非常高兴和高兴，他们跳舞跳舞并唱着节日歌曲。在许多学校活动中都进行了单室学校学习，许多人似乎对这种快速消失的生活历史真正感兴趣。

对于我们的高年级学生来说，他们专注于一室学校，以丰富他们的经验。对于我们自己的老师和我们的学生来说，这项研究是从亲戚，我们的员工和社区成员那里了解过去的令人兴奋的方式，并且是一次美妙的教学经验。一室学校继续以各种方式和许多年级为吉尔福德学生提供主题和主题。 7/8与The Guilford Gazette合作的学生在Higley学校访问了我们邻居95岁的Evelyn Clark，该学校曾经坐落在现在的前院。我们将继续讨论为当地老年人组织一室学校聚会。

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