作者和查普曼大学教授康妮·希尔斯（Connie Shears）通过FilmCourage.com创作的大脑和故事的创造力。
电影的勇气：在《编剧科学》中，您最喜欢的一章是什么，或者您觉得最具挑战性的一章是？
Connie Shears博士，查普曼大学，克里恩健康与行为科学学院副教授； 心理学：我认为我最喜欢的一章是因为我们必须概述将要为潜在的编剧或对电影为何如此迷人感兴趣的任何人尝试做的舞蹈。 为什么人类会和数十个陌生人一起走进黑暗的地方，静静地坐几个小时。 我的意思是，仅行为就值得进行彻底的心理调查。
因此，在第一章中，我认为在本书的其余部分中，我们将要做的事情很有趣。
但我喜欢编剧创作阶段的这一章。 这章涉及很多研究，研究创意过程本身如何在任何艺术家，任何创意行为中发挥作用。 但是在编剧中，故事本身的重要性。
因此，您曾经问过[这本书的共同作者]保罗·约瑟夫·古利诺（Paul Joseph Gulino），是或否的问题，如果您专注于观众，这将使您的编剧取得成功。 我的答案将是完全没有！ 你一定有故事。 这个故事将使您的编剧取得成功，具有编排故事的能力，编排故事的能力，以尊重的方式讲故事的能力，甚至可以玩弄正在处理的人脑。 这将使您的故事具有吸引力并获得更大的成功。 但是，如果没有故事，您可以随心所欲地玩游戏。 如果您没有什么要告诉他们的，那就没有理由参与了。
在关于创意过程“创意的阶段”的一章中，我必须对我们对创意的了解进行大量研究。 创造力被认为是最终的认知过程。 所以我们在大脑中做所有这些事情，对吗？ 我们会注意，我们会感知到所有不同的感官……（请在Youtube上观看视频采访 ）。
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