可能要回答的第一个问题是“你知道学生想要什么吗？”
他们喜欢参与影响他们的决策，并可能提出有价值的想法和反馈。 您可以进行自己的调查或参与我们的学生数字体验跟踪器。
询问学习者
跟踪器收集学生对技术的期望和经验，可以针对有限元进行量身定制。 它建立在Jisc / NUS数字学生体验基准测试工具（pdf）等资源以及我们增强数字学生体验的指南：一种战略方法的基础上。 这些问题涵盖了对于学习者和/或对学习体验至关重要的员工而言重要的问题。 2017年的调查返回了22,500多个回复，所以请不要忽略它！
挑同事的头脑
参加由学生体验专家组举办的我们每年两次的活动之一。 来自四月份的上次会议的活动后资源可能会有所帮助。 同样，Jisc每隔几个月举行一次FE联盟会议，聚集FE的同事，他们希望分享和学习技术如何帮助支持他们的工作。 或浏览我们一系列区域性的Connect More活动中的活动资源，这些活动受到FE实践者的欢迎，以分享最佳和最新的教学实践。
查看谁做得好
越来越多的大学正在采取“数字优先”的方法进行战略发展。 以朴茨茅斯学院为例，该校凭借创新的技术使用在2017年获得了AoC灯塔奖。 如果您想了解更多有关最佳实践的示例，请查看我们的案例研究。
找出您需要的技术
如果要使用技术来帮助学生，则需要适当的基础架构。 如果您需要帮助来做出决定，我们可以提供建议。 学生优先列表的顶部可能是可靠的wifi。 这意味着无论是在校园内还是校园外，他们都可以随时随地访问数字资源并进行学习，以适应他们的需求。
授权员工
除非员工具备掌握最佳技术的数字技能，否则没有最好的技术是没有意义的。 我们的免费建议和指导是开始或注册我们的专业培训课程之一的好地方。
