佩塔尼亚（Pertanyaan demi）佩塔利亚（Pertanyaan）Terlontar达里（Pari） Nilai Yang Terpendam dalam sebuah pernyataan malas。
Rasa tidak puas sepertinya sudah menjadi bagian dari kita。 Selalu Ingin Mendapatkan颚木dari sesuatu，dari yang bisa ditanyakan sampai tidak。 Rasa ketidakpuasan inilah yang memicu kita untuk selalu ingin tahu，menanyakan ini itu。 达里·凯西尔（Dari kecil），北塞拉路（selalu bertanya），凯帕达（kangada），奥兰图（atang pena） Apa yang berenang di lautan luas？ Pertanyaan-pertanyaan sederhana yang penting untuk pengetahuan kita。 Dan，“ apa”，“ diganti oleh”，“ mengapa”。 Lagi-lagi rasa tidak puas dan ingin tahu memicu kita untuk bertanya sampai sedetail-detailnya。
Semua yang kita ketahui berasal dari rasa ingin tahu，entah itu dalam bentuk andai-andai，pertanyaan konyol，atau imajinasi belaka。 Sebelum ilmu pengetahuan berkembang seperti sekarang，orang masih memakai imajinasi dan daya khayal untuk memuaskan rasa ingin tahu mereka。 Pernah mereka berimajinasi tentang Alam Semesta yang konon berbentuk kubah yang melapisi Bumi（ya，Bumi Datar memiliki pemirsa yang cukup banyak pada age Klasik）丹Matahari yang berevolusi。 Semenjak dulu，banyak cendekiawan，sudati menjawab seperti apa bentuk，Bumi melewati berbagai percobaan，seperti observasi Matahari dan Bulan，melihat bentuk bayangan，auau ekspedisi menuju benua tertentu。 Semuanya karena rasa ingin tahu dan ketidakpuasan akan teori lama bahwa Bumi itu datar（dan sedikit keraguan）。
Rasa ingin tahu jugalah yang membantu kita memahami realita。 Pertanyaan demi pertanyaan menjadi fondasi bagi ilmu pengetahuan dan pengetahuan dasar tentang hidup。 Seperti apa sebuah pepatah kuno berbunyi’malu bertanya sesat di jalan’，banyak dari kita akhirnya kehilangan jejak demi jejak di ranah ilmu pengetahuan karena mereena tidak banyak ingin tahu。 Mereka memendam rasa ingin tahu yang sudah menjadi jati diri mereka。
塔皮， 巴加马纳？
Dewasa ini，sepertinya，menanyakan banyak hal sudah menjadi hal yang memalukan。 Seringkali mereka yang terlalu banyak bertanya akan dikucilkan dengan kata’sok’， ‘kepo’， ‘malas mencari tahu sendiri’，dsb。 Atau karena gengsi，dimana orang-orang takut pertanyaan mereka akan dijawab dengan senonoh atau dianggap pertanyaan retoris / bodoh。 Ini terjadi di ranah pendidikan正式，sehingga mereka-mereka yang selalu ingin tahu akhirnya hanya bisa duduk terdiam，menganggap diri mereka rendahan hanya karena banyak bertanya。
Apabila seseorang dididik untuk terus diam dan hanya memerhatikan，例如，阿肯色尔邦孟加迪orang yang pasif。 Selain menutup rasa ingin tahu，saya berpendapat jika pasifnya pikiran bisa menjadikan seseorang berpikiran tertutup （思想 close昧）。 Ini karena mereka bisa jadi dipaksa琼脂tidak banyak bertanya，dan hanya menanyakan pertanyaan tertentu yang tidak memeras otak atau menimbulkan sebuah diskusi。 Ini sudah menjadi hal yang umum di masyarakat，dimana mereka akan menolak mempertanyakan beberapa hal tertentu karena gengsi atau memang tidak mau tahu karena pemikirannya yang tertutup。
Selain itu，banyak bertanya juga menjadi kunci berkembangnya kemampuan berpikir seseorang，atau istilah lainnya perkembangan kognitif。 Semakin banyak pertanyaan yang diajukan，itu berarti otak seseorang telah cukup berkembang untuk melihat secara detail阿坎sesuatu dan menemukan sesuatu yang ia belum（pernah）ketahui。 Dan，apabila pertanyaan itu dijawab dengan benar，itu akan membuka banyak peluang untuk menemukan sesuatu yang baru，atau bisa jadi sebuah terobosan。
Melihat banyak orang sekarang malas bertanya karena terlanjur menjadi pasif atau gengsi，ini menjadi sesuatu yang mengkhawatirkan。 Orang-orang lebih suka mengikuti perintah sesuai yang diajukan daripada bertanya tentang prosedur。 Sistem pendidikan yang kurang membuat peserta didik aktif dalam berpartisipasi，kurangnya pemahaman dan pengajaran tentang berpikir kritis，dan pemikiran-pemikiran dogmatis tertentu menjadi ancaman terbesar rasa keingintahuan。
伊妮·阿坎·孟贾迪·塞苏阿图·杨·贝巴哈雅。 塞卡利·拉吉（Sekali lagi）， “玛卢·伯坦尼亚·塞萨特·迪·惹兰”。
