由Boherbue综合学校的历史老师Patrick Hickey撰写。
什么是形成性评估/学习评估（AfL）？
形成性评估/ AfL使教师可以快速了解谁在学习以及谁在落后。 有了这些信息，老师可以修改他/她的教学方法，以使每个学生都与时俱进。 它还非常重视形成性反馈，以帮助学生提高他们的进步水平。
对学生有什么好处？
对于成绩不佳的学生和学术量较小的学生来说，这非常好。 它帮助他们跟上。
它可以帮助所有学生进行自己的学习。
形成性评估将使所有学生在分级考试中表现更好。
为什么对老师很重要？
以上所有原因
它有助于区分
NCCA建议进行形成性评估。
新的青少年周期改革以AfL /形成性评估为核心。
近期检查史报告
这是检查局的热门话题。 2015年的每份历史科目检查报告中都提到了形成性评估。
这是他们说的话的味道→
“值得称赞的是，离开证书的学生对论文的形成性评论强调了正确答案，并为进一步发展的领域提供了指导。 这种良好做法……应扩展到所有年级”。 （15/11/3都柏林学校1）
“特别对高中生的书面作品进行了非常有价值的形成性评论”。 （蒂珀雷里学校15年11月24日）
“对学生选择的习字簿和期刊进行了审查。 …在某些情况下，很明显得到老师们的支持性形成性意见，这种良好做法应予以延续”（15年11月24日，都柏林学校2）
“所有老师都应在课程中采用形成性评估策略……”（15年5月12日，都柏林学校3）
在一些课程中，教师对家庭作业的形成性评论水平很高，但是这不是普遍的，因此建议对其进行扩展。 （15/4/4利默里克学校1）
在整个部门中确定好的，可管理的形成性评估策略值得更多考虑。 （15/19/3利默里克学校2）
所有老师都向学生提供有关他们工作的形成性反馈，这是非常好的做法（都柏林学校5年5月12日至15日）
2016年6月：两份报告
底线
如果我们在教学和学科计划中忽略形成性评估，那将是危险的，我认为这会对学生造成伤害。
