凯特·林内汉（Kate Linnehan）一直知道她从幼儿园开始就想从事教育工作。
克里斯塔尔·护士（KRYSTAL NURSE）
太阳
普莱森特山谷学校（Pleasant Valley School）的年度教育家和读书专家凯特·林内汉（Kate Linnehan）曾经在哈里森镇小学（Harrison Township Elementary School）上一年级的老师，她利用文学帮助她的学生对书本产生兴趣。
尽管当时她不与学生见面，但琳妮汉（Linnehan）表示，主管部门与她的干预小组一起在房间里表现出色对她来说很特别。 她澄清说，该团队帮助她从HTES到PVS的过渡尽可能顺利。
Linnehan补充说，她一直想成为一名老师，经常和她的朋友一起玩“学校”。 当她在幼儿园时，她说她有一头熊，和教室的布告栏配对，说“我很特别，因为……”，她的熊上写着“我想成为一名老师”。
Linnehan说：“我真的很幸运，有很多老师对我的成长产生了积极的影响。” “这塑造了我对该角色的重要性的想法。”
在HTES的一年级课程中，Linnehan回忆起让她的学生拍摄他们感激的东西或使他们感到高兴的东西。 她说，学生们带来了他们的宠物，房屋，游戏和类似物品的照片，后来与她的父母一起被送到印度农村地区一所他们建立的免费诊所附近的学校。 作为回报，印度学生寄回了自己的照片。
Linnehan说：“我记得分享一些照片，当时我的一个学生看着我，说’哇，Felzenberg女士（Linnehan的娘家姓），我们很幸运。’ “像这样的时刻-我们不一定在课程中计划的时刻-是教学中最特殊的时刻。”
虽然她不能指出自己喜欢的特定课堂课程，因为每个班级总是与上一堂课有所不同，但是Linnehan回忆起她最喜欢的教孩子的书是Kate DiCamillo的“ Tiger Rising”，Hena Khan的“ Amina’s Voice” ，辛西娅·洛德（Cynthia Lord）的“规则”，以及一般来说，“挑战我们的学生对周围世界有不同看法的任何书籍。”
她喜欢大多数与接受，友谊和拥抱彼此的差异有关的教科书。
Linnehan意识到，并不是每个孩子都会喜欢阅读，她与PVS图书馆员Kathleen Lewin勤奋地合作，帮助学生找到自己喜欢的书。
在学年初，她有一个学生表达了对阅读的不满，并发现了他们非常喜欢阅读的一本书，他们想在寒假期间阅读其续集以作休闲。 Linnehan通过Twitter与作者联系，并与该作者进行了简短的交谈，讨论该书，其系列以及学生如何喜欢它。
她补充说，她与学生建立了联系，因为她不喜欢阅读成长，直到找到适合自己作品的作家，才发现自己的热情。
Linnehan说：“当他们感到兴奋时，我会感到兴奋，因为我知道发现只有一位作者或一本书会带来什么改变。”
Linnehan回忆起她在教学中最有趣的时刻之一就是她从HTES过渡到PVS。 她有了一个新的发型和姓氏，如果学生认识她或不知道她，她会仔细考虑。 与学生会面后，她听到学生们热情地喊“女士。 费尔森伯格！”在大厅里。 现在，她有几个人会开玩笑地说。 她说，这使她过得愉快。
Linnehan表示，由于整个教学生涯都在HTSD中进行，她感到很幸运，拥有一群支持团队的同事和行政管理人员，他们为她提供了成长为教育家的机会，这使得“年度教育家”的荣誉对她来说更加特别。
