在过去的一两年中，我做出了有意识的努力，重新读了我不太喜欢的高中英语课上分配的书。
好吧， 讨厌。
不要误会我的意思。 并不是说读书或书本不好。 我一直是一个贪婪的读者。 但是关于在一定时间内（无论我有多少其他作业）阅读特定小说（无论我在那个特定时间是否感兴趣）的问题，以及回答每一章有关主题和符号的问题（没有机会让这个故事为我洗刷并首先形成我自己的想法）在我的口中留下了不良的味道。 因此，我打折了很多书，当我拿起自己的书时，毕竟还算不错。
在我成年的阅读生活中，我已经意识到环境会影响阅读体验–一次不拘一格的发现使我可以不顾书的内容或写作风格而将书搁置一旁，而是意识到自己还没有准备好对于现在的特定书籍。
文学分析是一个美好的领域。 但是在高中教室中，一章一章地剖析，为满足填空的工作表或狭窄而狭窄的论文问题而争夺象征意义的废话常常使原本令人愉快的文本变得乏味。 感觉太过局限了，扼杀了故事的生活和风味，取而代之的是繁琐的头发拆分。
在关于“螺丝带信件”的系列讲座中，惠顿大学的一位教授提出了一个令人信服的案例，将小说作为特定道德或信息的媒介，我在此解释：
理性笼罩着我的内心，阻止了具有挑战性的真相的传播-但有时故事可以越过警惕的龙。
我完全同意，特别是在CS Lewis的写作中。 小说作品不仅可以因为情节而且可以使您更深入地思考，它可以而且应该令人愉悦。 反思对于真正体验文学至关重要。
但是，书呆子的朋友们，让我们也承认为自己着想享受一个故事的必要性！ 毕竟，我希望很少有作家坐在办公桌前，以构想像胆小鬼，或掺入可悲的谬论，无所不知的叙述者或撇号或无数的文学主题。 他们首先写故事是为了讲故事 。 该页面上的单词次要方式和原因。 公平的是，在我们仔细检查每个句子之前，我们先将其全部浸泡 。
摆脱了强制分析的幽闭恐惧症的束缚，事实证明，我实际上喜欢-甚至爱-我十几岁时就因自己的过错而受到伤害的许多经典。
因此，在这篇文章中，我向《事物崩塌》，《陌生人》，《杀死一只知更鸟》以及其他经典杰作表示由衷的歉意，这些经典杰作的名声在我的脑海中被不公正地污损了，我希望，有一天我会爱上它。
因此，在这篇文章中，我向《陌生人》，《事情崩溃》，《杀死一只知更鸟》以及其他经典杰作表示由衷的歉意，这些经典杰作的名声在我的脑海中被不公正地污损了，我希望，有一天我会爱上它。
