首先数量快速增长，然后停止，然后转向质量。
[上一篇文章：10倍核心概念-面向所有人和世界各地的模型思维]
高大的树木更有可能在雷暴天气中遭受撞击并倒下。
大象的腿很脆弱。
重要的是要有良好的测量意识，并控制一个领域的增长以开始在另一个领域中的发展和增长。
如果我们的身体永不停止生长，会发生什么？ 我们会变得非常脆弱，骨头会断裂，我们会死。 罕见遗传病患者会发生这种情况。 大公司和帝国也会发生这种情况。
青年时期，适当而健康的成长非常重要，但是二十岁后我们便停止了身体成长，个人发展更为重要。 人们，公司乃至国家的财富创造也是如此。
当一个国家试图获得中等收入或高收入地位时，GDP的增长很重要。 但是，在达到人均收入的某个临界水平之后，生活质量变得比事物，金钱或关系的数量更为重要。
人们达到一定的收入水平并致富后，他们的幸福感就不会随着收入的增加而增长。 他们需要在其他方面发展，例如在社会关系，社区以及追求才华和意义方面。
在举重社区中，有一句俗语：“不要跳过腿部运动。”这意味着锻炼腿部时不应跳过几天。 这可能比锻炼手臂更无聊，但必须保持身体平衡。 因此，人最终不会拥有庞大的手臂和小腿。 这种平衡增长的想法扩展到许多领域。
这种增长与发展的概念可以与著名的马斯洛需求金字塔相联系：1.身体需求-基本需求，如食物，睡眠和住房，2.安全和就业，直到3.社会需求，如良好的人际关系和4.尊重—信心和成就，至上。5.自我实现，人们在其中追求自己的才能并寻求超越自己的人生意义。
当今的技术公司主要为金字塔的上半部寻求解决方案。 而且，许多人将注意力集中在下半部分的某些需求的过度增长上，而对马斯洛金字塔上半部分的增长没有给予足够的重视。
发展与增长兼顾
重要的是，不要将增长和发展视为对立的概念，而应将其视为同一枚硬币的两个方面。 我们可以将它们视为分形概念或自相似概念。 发展是增长，但在许多领域保持平衡增长。 想想上面图片中的花椰菜。 它是自相似的-花椰菜的一部分看起来像整个花椰菜。
例如，可以制定一种策略，在短时间内培养许多不同的技能，例如仅花费20个小时来学习弹吉他的基础知识，花费20个小时来学习编码的基础知识和20个小时来学习法语。 基本上，如果您建立了坚强的意志和专注和坚持不懈的能力，则每个月都可以有此策略。
现在，您发现此策略有一个明确的限制，也许您可以用吉他弹几首歌，但是随后用尽的歌数会给人留下深刻的印象。 编码和法语相同。 因此，您意识到需要选择一些领域来发展更深的专业知识。
因此，要提高质量，您还需要额外的数量
现在，这也意味着基本上要花更多的时间和精力投入某些技能。 因此要提高质量，您还需要额外的数量 。 例如更多的时间，或各种技术，或更多的焦点。 因此，现在您可以用一种技能来开发各种不同的技能，例如，弹吉他，调音吉他和调音的各种不同技巧。 您甚至可能学习另一种语言，只是为了与对您感兴趣的特定演奏或音乐风格的人保持联系。
增长和景观模型
想象一下两个高峰景观。 一个峰值更高，它代表了全球最佳水平-您可以在整个景观中达到的最高点。 另一个代表局部最优。 想象一下，您已经在那个斜坡上，可以上下移动。 您无需先下降即可在本地达到的最高点是本地最优值。
现在想象一下，您可以很快地在计算机上书写。 您可以通过尝试增加当前技术的写作频率来提高自己的技能。 这就像尝试达到局部最优—使用当前技术的最高书写速度。
但是您听说过这种叫做“触摸打字”的东西，该技术可使您无需看键盘就能更快地编写。 但是要学习该技术，您将需要学习当前的技术，并从头开始，一个字母一个字母，另一个手指一个手指地开始学习。
这很痛苦，但是如果您在这种新技术上投入了例如20个小时的时间，您将会学到它。 触摸键入技术是当前环境的全球最佳选择-标准键盘。
您可能会反对，学习这项技术既费时又费力，而且您已经很快了，现在这不是您的优先考虑。 一些老年人在使用计算机时也是如此-他们可以手工书写或计算。
现在，学习手工计算或手工写作很有价值。 例如，当您的计算机关闭时，您仍然可以书写笔记并让其他人阅读。
这里的纸张是一种古老的技术，但它仍然是一种使您更加有效的技术，例如，计算所有内容或记住您想在大脑中说的所有内容。
您可能会说，这种特殊的写作技巧或这种特殊的纸艺技巧是您身份的一部分。 即使您知道其他技术更有效（产生更好的结果）和效率更高（花费更少的时间或精力），也不想摆脱它。
有效学习，学习不足和身份认同的问题是我们第二个概念的一部分- 成长心态与固定心态 。
注意：我们如何将增长概念扩展到其他概念？
这部分是关于如何扩展增长与发展这一核心概念的讨论，还包括是否可以使用其他替代结构的问题-代替10倍核心概念，我们可以有一个二叉树-“ 2倍核心概念”-从增长与发展延伸到其他概念。 或从其他地方开始。
增长似乎是第一个和最高概念的不错选择。 我们可以创建一个二叉树，该树将从增长的概念，增长和发展以及其他子概念（竞争，合作，进化，设计）中分支出来。
这只是从增长概念开始的一些概念的分形二叉树的概述。
然后，我们可以进一步阐述这些概念。 这只是“玩具示例”和占位符，它们可能会更好：
竞争是关于胜利和失败。
合作是关于平等/双赢和不平等/（双输，双输）。 我将输赢选项置于不平等之下，因为尽管它创造了局部平等（每个人的处境都更糟），但与全局最优相比却产生了不平等-通过双赢解决方案可以实现更高的目标。
进化与生存/适应或灭绝有关。
设计涉及正反馈和负反馈回路。 负反馈回路将阻止一个维度上的过度增长，而转向另一个维度上的增长。
我们看到，增长与发展的概念是首要的，并且与其他9个核心概念和许多其他心理模型相关。 我将在每个10x核心概念中添加一个部分，以简短地进行比较并将其与其他流行的心理模型联系起来。
我还想鼓励任何人参加此练习，并提出自己的一套10倍或2倍核心心理模型，这些模型可以扩展并且可能会更好。 这个想法是，如果我们能够解决构成社会和制度的许多模型背后的真正核心思想，我们就可以赋予年轻人和任何人更快学习的能力，并能够有效地从一个领域转移模型并在另一个领域使用它们域。
我在这里看到的最高附加值是进一步简化和减少思维模型（从Charlie Munger，Scott E. Page或LessWrong社区使用的100多个模型中），创造精彩的故事并完善叙事的艺术，使这些模型的学习更具吸引力甚至对于非洲的农村孩子来说也很容易。
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