新一代的学生和研究人员进入大学和研究机构，带来了对技术的期望。 学术期刊已经从印刷版转向数字版，随着英国和欧洲开放存取计划的发展，人们对在线出版的未来提出了疑问，学术出版业在未来几年中可能会发生进一步的变化。期刊，以及随之而来的数字创新。
开放获取的计划正在改变学术出版的格局。 为了使所有人都能使用，期刊向数字格式的过渡迫使学术出版商建立新的商业模式。 发行商已成为数字发行商，摆脱了传统的印刷机。 开放访问计划已被许多人视为对学术出版商业务的威胁（Else，2018）。 人们期望一旦增加期刊的访问量，出版商之间将会有“更高层次的竞争”，因为研究人员将可以自由地访问以前隐藏在付费墙后面的期刊（Markin，2018）。 因此，出版商需要考虑如何创新才能在行业中脱颖而出并保留其读者人数。
吸引学生和研究人员的涌入可能是这种创新的关键。 期刊，尤其是在线期刊，仍然是学生的流行工具。 尽管在公共领域中几乎没有记录使用电子期刊的信息，但是研究信息网络在2011年的一份报告表明，即使在八年前，对电子期刊的使用还是“大量的”。 得益于机构提供的资源，对于学生而言，获取期刊从未成为太大的问题。 当前，机构是学术出版商的一种看门人形式，但是一旦制定了开放获取计划，机构将不再对学生使用的期刊产生影响。 以前，机构对期刊订阅的选择给学生和教师提供了对所选出版商的隐性信任，但这种影响很快就会消失。 由学生和研究人员自行决定他们信任并选择阅读哪些期刊。
新一代，出生于千禧之交，也带来了人们对技术在研究中的作用和功能的期望。 根据Eliza Filby博士的说法，Z世代通过“基于应用程序的视觉社会世界[…]而不是基于文本的信息门户网站”访问互联网世界（2017年）。 他们将互联网视为一种“视频和视觉媒体”，而不是阅读。互联网可能会对出版商的在线阅读平台构成威胁。 研究已经通过视频成功传播：TED Talks现象是由各种专业人士针对“日常”人提供的视频记录的研究演示，证明了通过视频进行的研究是多么成功。 这给学术出版商带来了挑战：新一代人们更喜欢使用这些不同的格式来查找和使用研究成果，而学术出版商尚未充分利用这些格式。
通过创建符合Z世代对可访问性和在线研究的期望的内容，发布者将能够更好地适应行业的变化。 在当前的趋势中，从评估品牌和与之相关的信任转向评估研究形式，这一点尤为重要。 由于已经有这么多的学术出版商开始使用在线平台，因此将更多的视觉方面（例如视频）纳入其中，将是吸引新一代用户并保持读者数量的有益的下一步。
