我将完全诚实地说：STEM是我值得赞赏的东西，但我不能说。 我可以享受微积分和物理学，因为它们对我来说确实是有趣的概念和主题。 我可以欣赏C ++和Java。 但这并不能给我带来历史或英语给我带来的满足或喜悦。 读完《 1850年的折衷》后，我对数学的兴趣远不止于极限，这并不意味着我不喜欢寻找极限，但对我来说，极限并不相同。
我喜欢人类与STEM所带来的不同挑战。 对我来说，阅读一些东西很有趣，当您获得第二点时，兴奋的冲动无可比拟。 或者，当我阅读新闻中的文章，然后去研究它的含义时，这种搜索和学习过程的感觉使我感到兴奋，就像我的朋友为AP CS正确运行程序时得到的一样。 人文学科让我以透视世界的方式与过去互动，并探讨如何改变我们的现在和未来。
出于显而易见的原因，硅谷并不是成为以人文学科为重点的学生的最佳去处。 相比之下，我总是感到很沮丧，像我这样的学生追求激情的机会要少得多。 我们没有选择和机会去追求专注于STEM的同行的激情，这确实令人沮丧。
此外，很多时候，学校可能不会提供相同的机会。 我和朋友为我的学校论文写了一篇文章，谈论我们如何在STEM课程而不是人文课程上加倍。 您可以在我们学校修读两门数学或两门科学，但历史或英语不会翻倍。 我们地区未来五年的目标甚至包括提高STEM学生的成绩。 并不是说学校没有意识到有一些热爱人文学科的学生，而是事实，我们身处我们所处的地区。 每隔几天，我会遇到一个我认识的在Apple的WWDC或Google I / O上介绍的人，或者我会看到Sergey Brin骑着其中一辆椭圆机。
所以，我们能做些什么？ 老实说我不知道。 我一直在努力工作，以充分利用我在学校论文中的工作机会。 我很高兴成为我们创意写作俱乐部的一员。 我已经全力投入我的人文课程并在这里写作。 但这还不够。
这就是梦想：一个学生网络，无论是Facebook小组还是其他媒介，喜欢阅读，写作，历史等等的学生都可以团结起来一起工作。 我们可以将内容发布在一个中央枢纽上，与硅谷的作家，斯坦福大学和伯克利大学的历史学家建立联系，在彼此之间促进创造。 我们可以获取正在研究的作品的反馈，开展研究项目的合作以及在咖啡厅聚会，分享我们对政治，创意写作或与人文科学有关的热情。 我的想法是，我们可以一起成为激情的中心，而不再觉得自己像是在这个由STEM驱动的社区中那样孤立，创建了我们自己的年轻哲学家，政治理论家和小说家社区。
老实说，我不知道这怎么工作。 但是，我相信它可能并且应该存在。 我想首先要开始的地方是加入此Facebook小组。 与您的朋友，同学，成人，作家，任何人分享！ 它不是从我开始的。 它从你开始。 如果有足够的人想加入，我们可以得到反馈的支持系统，并让人们将想法与他人融合。 如果失败，那很好。 但是，这可能会起作用。 而且，我愿意抓住这个零后果的机会来创造可能成为现实的东西。 因此，分享，传播这个词，我在那里见！
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