在小学英语写作中使用介词是孩子们学习英语时面临的最大障碍之一。 虽然他们几乎总是遇到这些问题，但是当他们以书面形式表达自己的想法时，他们仍然在努力使用正确的介词。 虽然这是正常现象，但是可以掌握介词的用法，而这一切都是从了解介词开始的。
介词是描述名词或代词与句子其他部分之间的位置或某些关系的单词或短语。 它带有一个相关的名词或代词，称为“宾语”。
小学主题的创意写作中经常包含有关如何使用介词的经验，但是如果您发现孩子需要更多帮助，那么以下是作为父母可以给的提示：
1.告诉时间。
时间可以通过多种方式讲述，因为可以将其分解为详细的细节或以特定的方式呈现。 用来表示时间的介词“ in”，“ on”和“ at”，具体取决于时间的显示方式。 作为指导：
·当您以年为单位，以一天中的特定时间（或月份或年份），过去或将来的一个世纪或特定时间为单位讲时间时，请使用“ in”。 例如：
o Sheila在2019年4月满12岁。
o有时在四月下雪。
o我们早上吃煎饼。
o雷蒙德（Raymond）出生于21世纪。
·使用“开”来表示一天，特定日期或特定日期。
o我们星期天去教堂。
o我们生日那天去主题公园。
o Sheila于2019年4月2日满12岁。
·使用“ at”指示精确时间或时钟时间。
o全班三点下课。
o下一班火车于下午4:15到达。
o我们晚上睡觉前说祈祷。
2.回答“哪里”的问题。
除了告诉时间，介词还可以告诉位置。 要遵守的准则是：
·“ In”用于表示具有某种边界的地方。
o我们在自助餐厅吃午餐。
o老师们在会议室开会。
o我明天将在礼堂里跳舞。
·“ On”用于表面。
o我把书留在桌子上。
o屋顶上有鸟儿在唱歌。
o老师在黑板上写下了“沉默”。
·“在”用于表示特定的位置。
o她的母亲在公交车站接她。
o我将在体育场入口等您。
o安迪在聚会上遇到了黛安。
3.方向，代理和工具。
介词还用于表示方向，座标和乐器。 本质上，它们分别用于回答“去哪里”，“谁做了”和“什么意思”的问题。 这些介词充当箭头，引导读者了解故事中的陈述是如何运动的。 例如：
·方向
o今天我们要去教堂。
o狗正朝她走去。
o那人把一个球扔进河里。
·代理商
o这本书是由约翰·济慈（John Keats）撰写的。
o院子里的烂摊子是猫造成的。
o松饼是由谭先生交付的。
· 仪器
o我们开车去教堂。
o雕像完全由纸制成。
o在路人的帮助下扑灭了大火。
